魯教版九年級上冊《6.3 大自然中的二氧化碳 》2020年同步練習(xí)卷（山東省濟南市萊蕪實驗中學(xué)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，氣候變化問題進一步成為人類關(guān)注的熱點．下列認識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.9 -
2．世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑．“零碳”中的“碳”主要指（ ?。?/h2>
組卷：107引用：19難度：0.9 -
3．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：15難度：0.9 -
4．自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（ ?。?/h2>
組卷：142引用：16難度：0.7 -
5．為了區(qū)別O2和CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法不可行的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6 -
6．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：2467引用：36難度：0.9
二、非選擇題
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17．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學(xué)式）的排放量．
下列做法不符合“低碳生活”理念的是（填標(biāo)號）．
A．騎自行車上班、上學(xué) B．課本留給下個年級同學(xué)循環(huán)使用
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 D．大量使用一次性木筷
（2）碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）．
圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為，植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6XC6H12O6+6O2，則X的化學(xué)式為光葉綠體．
（4）圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是和．組卷：22引用：2難度：0.7 -
18．能源與環(huán)境
（1）煤、石油、天然氣是（填“可再生”、“不可再生”）能源，天然氣的主要成分是，其燃燒的化學(xué)方程式為，過多的CO2排放會造成效應(yīng)，此效應(yīng)可能造成的危害（舉一例）。
（2）干熱巖是一種地?zé)豳Y源，可由于發(fā)電，根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計算：發(fā)電類型 CO2排放量（g/kW?h） SO2排放量（g/kW?h） 干熱巖發(fā)電 91 0.16 燃油發(fā)電 893 4.99 燃煤發(fā)電 955 5.44
以發(fā)1×106kW?h電為例，干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排噸CO2，比燃煤發(fā)電減排噸SO2。組卷：0引用：1難度：0.8