閱讀。
童年“傻事”??童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
??我四歲那年的一天，我和媽媽一起從公園里回來家，看見爸爸正在擺弄一臺(tái)新買的收音機(jī)。這臺(tái)收音機(jī)可好看了，外形是一輛黃色的小汽車，“小汽車”上還有許多按鍵，每個(gè)按鍵上都各有一個(gè)圖案。爸爸?jǐn)[放好后，就豎起天線，打開收音機(jī)聽起節(jié)目來。聽著聽著，收音機(jī)突然傳來了“救命?。【让?！快把我放出去”的喊聲。我心里想：噢！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。這時(shí)，收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你”的聲音。我又想：那個(gè)人連我的想法都能知道，他一定是個(gè)魔法師，我一定要趕快把他救出來，讓他給我變?cè)S多好玩的東西出來。
??下午，我趁爸爸、媽媽都出去了，就從工具盒里拿了一把大鐵錘，來到收音機(jī)前，這時(shí)我只有一個(gè)念頭：把收音機(jī)砸爛，救出那個(gè)人。于是我猛地往收音機(jī)一砸，只聽見“啪”的一聲，收音機(jī)被我砸破了。這時(shí)，我看見了許多復(fù)雜的零件和一條條長的電線，人卻連影子也沒有。我想：他到哪里去了呢？突然，我一摸電線，好燙?。∵@時(shí)，爸爸媽媽回來了。我急忙大叫道：“爸爸、媽媽，收音機(jī)里的人蒸發(fā)了！”爸爸媽媽被我的喊叫聲弄糊涂了。我連忙把事情的來龍去脈告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了都笑得前俯后仰。爸爸說：“傻孩子，這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，'救命??！’的聲音只是節(jié)目片斷中的話，而那'謝謝你'的聲音只是巧合而已?！边@時(shí)，我才恍然大悟。
??我的童年生活真是多么有趣??！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
（1）給下面的引號(hào)選擇所表示的意義。
①童年“傻事”CC
②“小汽車”上還有許多按鍵 DD
③收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你！”的聲音 AA
④前兩天，學(xué)校舉行了“紅星杯”少先隊(duì)員唱紅歌的比賽活動(dòng)。 BB
A.表示直接引用
B.表示著重指出
C.表示特殊含義
D.表示特定稱謂
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
五彩繽紛——五彩斑斕五彩斑斕
不由自主——情不自禁情不自禁
（3）用“____”畫出文中描寫心理活動(dòng)的句子。 我心里想：噢！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。我心里想：噢！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。
（4）“我”砸收音機(jī)的原因是：救出收音機(jī)里那個(gè)喊“救命”的人。救出收音機(jī)里那個(gè)喊“救命”的人。
（5）“爸爸媽媽聽了都笑得前俯后仰”的原因是：我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽。
（6）“這時(shí)，我才恍然大悟”中“我”悟到的是：這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，'救命?。 穆曇糁皇枪?jié)目片斷中的話，而那'謝謝你'的聲音只是巧合而已。這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，'救命??！’的聲音只是節(jié)目片斷中的話，而那'謝謝你'的聲音只是巧合而已。
（7）仔細(xì)閱讀文章開關(guān)結(jié)尾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章采用了 前后照應(yīng)前后照應(yīng)的寫法，請(qǐng)“____”畫出能體現(xiàn)這一寫法的句子。 童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我的童年生活真是多么有趣啊！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我的童年生活真是多么有趣?。‖F(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
我的童年生活真是多么有趣啊！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
我的童年生活真是多么有趣?。‖F(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
【答案】C；D；A；B；五彩斑斕；情不自禁；我心里想：噢！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。；救出收音機(jī)里那個(gè)喊“救命”的人。；我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽。；這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，'救命??！’的聲音只是節(jié)目片斷中的話，而那'謝謝你'的聲音只是巧合而已。；前后照應(yīng)；童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我的童年生活真是多么有趣?。‖F(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
我的童年生活真是多么有趣?。‖F(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/11 2:0:4組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5