中國古代選官制度關(guān)注官員的素質(zhì)，內(nèi)含治國理政的智慧。閱讀下列材料。
材料一 察舉制強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主，由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才，推薦給朝廷，經(jīng)考核合格后授予官職……察舉制奉行“以德取人”的價值取向，希望……為政以德、教民以德，以及由深仁厚澤的君子賢人任官。--陳榮香、楊月坤《人才選拔應(yīng)兼顧形式公平與實質(zhì)公平》
材料二 隋帝時增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重度確立起來。這樣士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
--韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度》材料三 明初開科取士并無南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是南北分卷，后來進(jìn)一步按南、北、中地域分卷考試，對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題。
--摘編自白鋼《中國政治制度史》等請回答：
（1）材料一中的察舉制始行于哪一朝代？其考察的標(biāo)準(zhǔn)是什么？它對官員素質(zhì)的期待體現(xiàn)了中國古代哪一思想流派的治國理念？
（2）據(jù)材料二指出魏晉時期選官制的名稱及其弊端，并概括隋唐時期選官制度的主要特點。
（3）據(jù)材料三，指出明中期以后“開科取士”的新規(guī)定及其作用。
（4）選官用人關(guān)乎國家的長治久安。據(jù)上述材料歸納古代選官制度所蘊(yùn)含的積極的價值取向。