課內(nèi)閱讀，我最棒。
你拍五，我拍五，
森林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，
黃鸝百靈唱不休。
（1）辨一辨，并組詞。
體 身體身體 拍 拍手拍手
休 休息休息 伯 伯父伯父
（2）文中介紹了 猛虎猛虎、黃鸝黃鸝、百靈百靈這幾種動(dòng)物。
（3）從文中我們知道猛虎生活在 森林深處森林深處，黃鸝和百靈喜歡 唱歌唱歌。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】身體；拍手；休息；伯父；猛虎；黃鸝；百靈；森林深處；唱歌
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：11引用：2難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從葉子爬到另一片葉子上時(shí)。它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。
盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。
……
時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它（靈巧 靈活）地從繭子里（掙扎 掙脫）出來(lái)，（驚奇 驚喜）地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了（一只 一對(duì)）輕盈的翅膀，上面布滿（五彩繽紛 色彩斑斕）的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。
（1）在橫向上按課文內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)句子。
（2）用“√”畫(huà)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)你有什么啟示呢？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里一邊喘氣一邊說(shuō)今天可把我累壞了力氣總算沒(méi)白費(fèi)禾苗都長(zhǎng)高了一大截
他的兒子不明白是怎么回事，第二天，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）那個(gè)人想出讓禾苗長(zhǎng)高的辦法是什么？
（3）他的兒子到田里看了，回來(lái)會(huì)說(shuō)什么？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?br /> 有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”
我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?br /> 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。
挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。
我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
（1）照樣子，寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)。
例：四面八方
（2）短文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法是。
（3）我們用了什么辦法炸了魔王的城堡？用“ ”畫(huà)出來(lái)。你還有其他方法攻下魔王的城堡嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
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