甲和乙同學以“化學反應中的反應物與生成物的質量關系”為課題，進行科學探究活動，請你與他們一起完成下列探究任務（圖1）。

【提出問題 1】化學反應中，參加反應的物質（反應物）質量總和與生成物的質量總和是否相等？
【實驗探究 1】甲設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，乙設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確稱量和細致的觀察。
【收集證據(jù)】甲在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是（1）
部分固體溶解
部分固體溶解
。

【提出問題 1】實驗完成后甲將 A 中的廢液過濾，和乙同學的廢液一起倒入廢液缸中（圖2），觀察到溶液中有白色沉淀生成，過濾后得白色沉淀 C，甲認為白色沉淀只是硫酸鋇，乙不同意甲的觀點理由是（2）
氫氧化鎂也是白色沉淀
氫氧化鎂也是白色沉淀
。
【實驗探究 2】乙取少量白色沉淀 C 于試管中，向其中加入（3）
足量稀鹽酸
足量稀鹽酸
觀察到（4）
部分沉淀溶解
部分沉淀溶解
的現(xiàn)象，得出固體成分為2種物質。
【提出問題 2】D 中含有哪些離子？
【猜想與假設】甲同學：Ba²⁺、Cl^-；乙同學：Ba²⁺、OH^-；丙同學：Ba²⁺、Cl^-、Mg²⁺
【表達與交流】結合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了乙同學的猜想不正確，理由是（5）
廢液缸一定含有氯離子
廢液缸一定含有氯離子
為了驗證溶質的成分，丙同學取乙實驗的上層清液滴加硝酸鋇溶液，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，并結合濾渣成分確定溶液中含有的離子為（6）
SO₄^2-、Cl^-、Mg²⁺
SO₄^2-、Cl^-、Mg²⁺
（填符號）。
【歸納總結】經(jīng)歷上述探究過程，可以總結出：在對混合后所得溶液中離子成分作猜想時，往往要結合（7）
實驗現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象
才能更準確快速的做出合理的猜想。

【答案】部分固體溶解；氫氧化鎂也是白色沉淀；足量稀鹽酸；部分沉淀溶解；廢液缸一定含有氯離子；SO₄^2-、Cl^-、Mg²⁺；實驗現(xiàn)象

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：2難度：0.8

相似題

1．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO₂。
實驗探究：

實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論

①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內壁有水珠。（1）證明生成物有水，甲烷中一定含有

元素。

③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。（2）

。（3）證明生成物有CO₂．甲烷中一定含有

元素。

（4）表達與交流：
經(jīng)實驗測定甲烷的化學式為CH₄，請你寫出甲烷燃燒方程式：

。

發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5

發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋與結論
①在空氣中點燃甲烷， ②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。	燒杯內壁有水珠。	（1）證明生成物有水，甲烷中一定含有元素。
③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。	（2）。	（3）證明生成物有CO₂．甲烷中一定含有元素。

探究步驟	預計現(xiàn)象	相關結論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有
向集氣瓶中滴入少量	能夠觀察到	產(chǎn)物中有CO₂

實驗方案	方案一	方案二
實驗裝置
實驗過程	分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡
實驗過程	取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是、溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉。	取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入燒杯中，充分反應后再放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉，其原因是。