當前位置： 2021-2022學年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學四年級（上）第三次月考語文試卷> 試題詳情

閱讀短文，回答問題。
五月的禾苗      小時候，我常跟著叔公到地里干活。
      五月的天已很熱。無遮無攔的天空下，火辣辣的陽光毫不留情地照射著大地上的每個角落。已有很多日沒有下雨了，地里早得很，還沒長到我小腿彎高的玉米苗，全都曬得蔫蔫的，有些葉子都打起了卷。即使這樣，叔公清壟還是很仔細，他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈，還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤，仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。
      我不解，便問：“秧苗都早成這樣了，為啥不澆水，還要再劃拉上幾鋤？”叔公笑著回答說：“傻孩子，要知道，有錢難買五月旱。這五月的秧苗，正是扎根的時候，這時旱一旱它，給它松松土，秧苗的根就會盡力往深處扎伸，去找水分。表面看起來，秧苗蔫蔫的，一點兒也不翠綠茂盛，但秧苗的根卻會因此扎得深，扎得牢固，一旦到六月的雨季，秧苗就會迅速地往上躥個子，即使遇到狂風暴雨，秧苗也不會倒伏減產(chǎn)。而且，由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布廣，吸收的營養(yǎng)成分也多，結的果實--玉米也會特別大……”
      多年過去了，叔公的話還回響在我的耳旁?，F(xiàn)在細想，小時候多受些磨難，多吃些苦，并不是壞事，這磨難這苦，說不定會成為你的一筆財富，激勵你成長得更加茁壯。因為，正像人們常說的，溫室里的花朵，是經(jīng)不得風雨的。要經(jīng)得起生活的風吹雨打，從小就應該像那些秧苗，勇于接受生活苦難的磨礪，這樣，日后才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

認真--
仔細
仔細
好像--
仿佛
仿佛

（2）五月正是玉米苗
扎根
扎根
的時候，旱一旱它，秧苗的根會扎得
深
深
，扎得
牢固
牢固
，到了六月，玉米苗就會
迅速地往上躥個子，即使遇到狂風暴雨，秧苗也不會倒伏減產(chǎn)
迅速地往上躥個子，即使遇到狂風暴雨，秧苗也不會倒伏減產(chǎn)
。
（3）為什么說“小時候多受些磨難，多吃些苦，并不是壞事”？
（4）本文表面是寫
秧苗的生長
秧苗的生長
，實際上是告訴我們
人在成長過程中要勇于接受苦難的磨礪
人在成長過程中要勇于接受苦難的磨礪
的道理。
（5）讀了短文之后，聯(lián)系生活實際說一說，我們具體應該怎樣做？

【考點】記敘文．

【答案】仔細；仿佛；扎根；深；牢固；迅速地往上躥個子，即使遇到狂風暴雨，秧苗也不會倒伏減產(chǎn)；秧苗的生長；人在成長過程中要勇于接受苦難的磨礪

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/14 15:30:2組卷：577引用：6難度：0.1

相似題

1．閱讀文章，回答問題。

      校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
      春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
      夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
      秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
      冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
      校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）請給文章加上一個合適的標題。
（2）這篇短文是按

順序寫的。
（3）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是

；
②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是

；
③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是

。
（4）用“——”畫出一個比喻句，這個句子把

比作

。
（5）秋天到了，“我們”為什么要把草灰埋在梧桐樹的腳下？

發(fā)布：2024/11/15 2:30:2組卷：789引用：4難度：0.5
解析
2．國旗，和太陽一起升起      兩分零七秒，是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r間。您可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動！
      天安門廣場的國旗必須和太陽一起升起。但是每天太陽出來的時間不一樣，怎樣掌握升旗時間？國旗班從天文臺索取來一年三百六十五天太陽升、落時間表，在每月上、中、下旬各定一個升旗時間，即便如此，還要根據(jù)氣候變化，時時修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些睡意，戰(zhàn)士們就得起身整裝，因為四點三十三分太陽在地平線露頭，國旗也得同時升上旗桿頂。風狂雨猛，雪飄雹打，太陽也悄悄躲起來了，但是五星紅旗卻依然按日出時間高高地升起。您可以想象，國旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。
      每年，都有一些新戰(zhàn)士被選到國旗班。他們進班后都要進行（嚴肅嚴厲嚴格）檢查，稍有不符合的地方，就得進行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺不能用枕頭；腿并不攏的，要躺在床上用繩子把腿捆??；兩肩不平的，要將肩和畫在墻上的水平線平行，貼墻站著；胯凸的，在腰里扎一根木棍…新戰(zhàn)士們自覺自愿地（磨耗磨難磨煉）自己直到練出標準的軍姿。
      冬天，天安門廣場寒風凜冽，國旗班的戰(zhàn)士們覺得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴的國旗不太相稱，升旗時有損祖國形象。于是，他們有了一個不成文的規(guī)定：升國旗時輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽、白線手套，腰扎皮帶。
      你看，升旗電鈕按動了，三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們（威嚴莊嚴威武）雄壯的形象給莊嚴的時刻增添了光彩。
（1）用“                 ”畫出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。
（2）用“                ”畫出文中的一個擬人句。
（3）文中的省略號表示

。
A.話未說完
B.列舉的省略
C.說話斷斷續(xù)續(xù)
（4）“輕裝上陣”在文中指

。
（5）為了讓國旗和太陽一起升起，戰(zhàn)士們是怎樣做的？在文中用“        ”畫出來。他們?yōu)槭裁匆@樣做？

（6）你認為國旗班戰(zhàn)士身上最值得我們學習的是什么精神？

發(fā)布：2024/11/14 10:30:1組卷：275引用：5難度：0.8
解析
3．課外閱讀。
我的小學（節(jié)選）
      在這個（詞  祠）堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個女的。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。
      開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音（淘  陶）醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說：“你真是個見習生！”見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸?。?nbsp; 拇）指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么，你真是個見習生！”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。
      一年級學完后，老師對我說：“你年紀小，不讓你升級?！蔽耶斚戮蛧樋蘖恕＠蠋焻s將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學習進步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？”她就唱起來，（腮  ?）幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就咯咯地笑。
（1）在文中的括號里選擇正確的漢字，畫“√”。
（2）讀選文的第1自然段，說說老師有哪些特點讓“我”印象深刻。
（3）選文先后3次寫到了女老師的“笑”，分別是：①

；②

；③

。這些“笑”讓我們看到了一位

的老師。
（4）老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會到了老師怎樣的品質？

發(fā)布：2024/11/14 19:0:2組卷：204引用：5難度：0.3
解析

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