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2023-2024學(xué)年福建省泉州市晉江市平山中學(xué)、泉州市晉江市內(nèi)坑中學(xué)、磁灶中學(xué)、永春中學(xué)高三(上)期中政治試卷
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試題詳情
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》短短二十八字,將孤立的自然物精巧地組合在一起,動(dòng)靜結(jié)合,刻畫(huà)出一幅非常真實(shí)生動(dòng)的秋郊夕照?qǐng)D,以景托景,景中生情,在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人漂泊不定而又憂愁的情懷。全篇不見(jiàn)“秋”“思”二字,卻字字道盡“秋思”。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》的成功,在于( ?。?br />①綜合運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維,從多方面把握事物的共同性質(zhì)
②巧妙找到了秋思與枯藤、老樹(shù)、昏鴉、瘦馬、夕陽(yáng)、天涯等的關(guān)聯(lián)
③將對(duì)“秋思”形成的思維具體上升為了多樣性統(tǒng)一的感性具體形象
④在思維中形成了藤、樹(shù)等事物不同外在形態(tài)的純?nèi)粯?gòu)想并進(jìn)行了提純
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【考點(diǎn)】
辯證認(rèn)識(shí)和運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:40
引用:8
難度:0.6
相似題
1.
“決策聽(tīng)證制度”是當(dāng)前進(jìn)行科學(xué)決策的一個(gè)重要途徑,通過(guò)聽(tīng)證制度,廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議,并且集思廣益,充分發(fā)揮群策群力的作用,然后集中各方面的意見(jiàn)和要求,選擇最優(yōu)的決策方案。這種聽(tīng)證制度,實(shí)際上體現(xiàn)了一種科學(xué)思維方法。它體現(xiàn)的思維方法是( )
A.逆向思維的思維方法
B.辯證思維的思維方法
C.發(fā)散思維的思維方法
D.發(fā)散思維與聚合思維相結(jié)合的方法
發(fā)布:2024/10/27 14:30:2
組卷:11
引用:8
難度:0.6
解析
2.
在一定意義上說(shuō),發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼,要把二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。以下各項(xiàng)關(guān)于二者聯(lián)系的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.事物間本質(zhì)屬性的區(qū)別是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)
B.發(fā)散思維與聚合思維是認(rèn)識(shí)對(duì)象個(gè)性與共性的關(guān)系在思維活動(dòng)中的體現(xiàn)
C.發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)
D.“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”是認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程
發(fā)布:2024/7/16 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
3.
熏鵝是武夷山的著名特產(chǎn),鵝除用來(lái)做熏鵝外,還有其他很多用途,如它的毛:刁翎,可直接出售;窩翎,用于做羽毛球;尖翎,供做鵝毛扇;鵝絨,可加工成衣、被、枕等產(chǎn)品。此外,鵝血可以加工成血粉做飼料添加劑,鵝膽可做膽膏原料,用于提煉藥物,等等。材料反映的思維方式是( ?。?/h2>
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.直覺(jué)思維
D.想象思維
發(fā)布:2024/10/28 2:0:2
組卷:16
引用:10
難度:0.7
解析
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