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正方形ABCD中,將邊AB所在直線繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一個角度α得到直線AM,過點C作CE⊥AM,垂足為E,連接BE.
(1)當(dāng)0°<α<45°時,設(shè)AM交BC于點F,
①如圖1,若α=35°,則∠BCE=
35
35
°;
②如圖2,用等式表示線段AE,BE,CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)45°<α<90°時(如圖3),請直接用等式表示線段AE,BE,CE之間的數(shù)量關(guān)系.
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【考點】四邊形綜合題
【答案】35
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/14 14:0:9組卷:858引用:7難度:0.4
相似題
  • 1.綜合與實踐:
    (1)某學(xué)習(xí)小組在探究三角形全等時,發(fā)現(xiàn)了下面這種典型的基本圖形.如圖1.已知:在△ABC中.∠BAC=90°,AB=AC,直線l經(jīng)過點A,BD⊥直線l,CE⊥直線l,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
    (2)組員小劉對圖2(∠BAC=90°,AB=AC,直線l經(jīng)過點A,BD⊥直線l,CE⊥直線l,垂足分別為點D、E.)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)線段DE、BD、CE之間也存在著類似的數(shù)量關(guān)系,請你直接寫出這個發(fā)現(xiàn).
    (3)數(shù)學(xué)老師贊賞了他們的探索精神,并鼓勵他們運用這個知識來解決問題:如圖3,已知△ABC,AH是BC邊上的高,AH=1.過△ABC的邊AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,延長HA交EG于點I,若AI=2,請直接寫出△AEG的面積.
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    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:109引用:1難度:0.1
  • 2.已知,正六邊形ABCDEF,邊長為6,G點以每秒為1的速度從A→B→C→D→E上運動,不與E點重合,同時,點H以同樣的速度從B→C→D→E→F上運動,不與F點重合,連接GF、AH交于點I;
    (1)求∠E的度數(shù).
    (2)如圖1,IJ是∠FIH的角平分線,過F點作IJ的垂線,垂足為J,當(dāng)FI是∠AFJ的角平分線時,求證AI=IJ.
    (3)如圖2,過B點作FG的平行線,交直線AH于點L,當(dāng)G在運動的過程中,寫出FI、AL、AI之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
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    發(fā)布:2024/10/25 6:0:3組卷:91引用:3難度:0.5
  • 3.華師版八年級下冊數(shù)學(xué)教材第121頁習(xí)題19.3第2小題及參考答案.
    菁優(yōu)網(wǎng)如圖,在正方形ABCD中,CE⊥DF.求證:CE=DF.
    證明:設(shè)CE與DF交于點O,
    ∵四邊形ABCD是正方形,
    ∴∠B=∠DCF=90°,BC=CD.
    ∴∠BCE+∠DCE=90°,
    ∵CE⊥DF,
    ∴∠COD=90°.
    ∴∠CDF+∠DCE=90°.
    ∵∠CDF=∠BCE,
    ∴△CBE≌△DFC.
    ∴CE=DF.
    某數(shù)學(xué)興趣小組在完成了以上解答后,決定對該問題進一步探究.
    【問題探究】
    如圖1,在正方形ABCD中,點E、F、G、H分別在線段AB、BC、CD、DA上,且EG⊥FH.
    試猜想
    EG
    FH
    的值,并證明你的猜想.
    【知識遷移】
    如圖2,在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,點E、F、G、H分別在線段AB、BC、CD、DA上,且EG⊥FH,則
    EG
    FH
    =

    【拓展應(yīng)用】
    如圖3,在四邊形ABCD中,∠DAB=90°,∠ABC=60°,AB=BC,點E、F分別在線段AB、AD上,且CE⊥BF,直接寫出
    CE
    BF
    的值.
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    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:231引用:1難度:0.2
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