讀書讓文明得以傳承，“仁義禮智信”為儒家“五常”，是中華傳統(tǒng)美德，請閱讀相關(guān)材料，完成以下任務。
【知“信”】
| 【材料一】 ??①民無信不立 ——《論語?顏淵》 ??②有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 ——袁采（宋） |
【材料二】 ??今天，人類的文明程度、資訊的發(fā)達程度、法律的完備程度，都堪稱歷史之最。但是，我們今天的生活，已經(jīng)被信任危機包圍：老人、孩子倒地無人敢扶；親人因債務糾紛反目成仇；上市的電商平臺，卻充斥著假貨…… ??這是因為飛速的城市化和市場轉(zhuǎn)型，將兩千多年的熟人圈子，拋進了陌生人社會的市場規(guī)則，舊的道德倫理被邊緣化，新的文明底線尚未確立；普通人獲得了競爭經(jīng)濟、榮譽的機會，也助長了從上到下的投機心理；法律的防范機制時常失靈…… |
【傳“義”】
??（新華社成都9月27日電）9月21日，在四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們不懈尋找下，終于獲救。人們被生命的奇跡震撼，更被奇跡背后一個個平凡英雄的善意接力深深感動。
??17天，甘宇經(jīng)歷了饑餓、寒冷、傷痛，他用強大的求生信念克服著恐懼、孤單、絕望。為了找到他，不放棄希望的親人，全力搜救的救援隊，自發(fā)找人的村民，踏上了危險重重的征途。一個個普通人善意的累積和愛的傳遞，也回應了甘宇的堅持和堅守。最終，他們共同創(chuàng)造了這場生命的奇跡。
（有刪改）（2）小洪同學為這則新聞擬寫兩個標題，請你選擇最合適的一條，并說明理由。
A．致敬，生命奇跡背后的平凡英雄！
B．失聯(lián)17天后，甘宇找到了！
選擇：
A
A
理由：①標題不僅揭示了新聞事件的特殊意義：甘宇在絕境中堅守17天所體現(xiàn)出的生命意志的頑強以及整個社會所傳達的善意和愛；②也鮮明表達了作者的態(tài)度：對締造奇跡的平凡英雄的贊美；③較之B簡單的概括事件，內(nèi)涵情感更豐富，語言更生動。
①標題不僅揭示了新聞事件的特殊意義：甘宇在絕境中堅守17天所體現(xiàn)出的生命意志的頑強以及整個社會所傳達的善意和愛；②也鮮明表達了作者的態(tài)度：對締造奇跡的平凡英雄的贊美；③較之B簡單的概括事件，內(nèi)涵情感更豐富，語言更生動。
【答案】A；①標題不僅揭示了新聞事件的特殊意義：甘宇在絕境中堅守17天所體現(xiàn)出的生命意志的頑強以及整個社會所傳達的善意和愛；②也鮮明表達了作者的態(tài)度：對締造奇跡的平凡英雄的贊美；③較之B簡單的概括事件，內(nèi)涵情感更豐富，語言更生動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/13 9:0:8組卷：20引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了許多青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調(diào)查，結(jié)果如圖：
（源自中國青年報社會調(diào)查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務重、難題多、挑戰(zhàn)大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現(xiàn)航天員乘組在軌輪換，展現(xiàn)了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應用三艙三船的新技術(shù)新材料，加速全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務，神舟十四號這一棒接力，接得穩(wěn)、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現(xiàn)腳踏實地的務實精神，包含勇于開拓的創(chuàng)新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰(zhàn)斗”的奮斗之力、“能攻關(guān)”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學習，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業(yè)、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復興的宏偉征程中各盡其責、各顯其能、各展其才，在實現(xiàn)民族復興的新征程上，不斷創(chuàng)造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網(wǎng)）
（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調(diào)查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續(xù)發(fā)揚偉大的載人航天精神，繼續(xù)書寫中華民族偉大復興的華彩篇章。
（2）請結(jié)合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰(zhàn)。
（3）請結(jié)合材料和生活實際，談談學習載人航天精神的意義。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．綜合性學習。
（1）讀下面材料，談談你讀后的感想（答出兩點）。
材料一：中學生小沈與網(wǎng)絡游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學習成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學校發(fā)現(xiàn)未成年學生沉迷網(wǎng)絡的，應當及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。
（2）根據(jù)所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨蕚淞嗽S多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請客，多放煙花也是表孝心?！?br />如果你是小華，請從“環(huán)?！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋韯裾f爸爸。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．學習與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經(jīng)典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設(shè)計。
在審核素材時，你發(fā)現(xiàn)有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰(zhàn)勝它。 發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5
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