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某同學探究“電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”,實驗器材有:兩節(jié)干電池,滑動變阻器、電流表、電壓表、10Ω的定值電阻及開關各一個,導線若干。
(1)圖甲是該同學連接的部分電路,請用筆畫線,將圖中的實驗電路連接完整。
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(2)閉合開關后,將滑動變阻器的滑片從b端向a端滑動,觀察到電流表示數(shù)逐漸變大。當滑片滑到a端時,電流表示數(shù)如圖乙所示接下來的操作是:
斷開開關,將電流表換用0-0.6A的小量程
斷開開關,將電流表換用0-0.6A的小量程
。
(3)進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6
電流I/A 0.06 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26
①請在方格紙上畫出電流I與電壓U的關系圖象。
②分析圖象得出的探究結論是:
在電阻一定,電流與電壓成正比
在電阻一定,電流與電壓成正比

③為了使實驗結論具有普遍性,接下來該同學
更換不同阻值的定值電阻多次實驗
更換不同阻值的定值電阻多次實驗

【答案】斷開開關,將電流表換用0-0.6A的小量程;在電阻一定,電流與電壓成正比;更換不同阻值的定值電阻多次實驗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
    猜想1:電流可能跟電壓成正比
    猜想2:電流可能跟電阻成反比
    (圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰)
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    (一)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:
    (1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實物圖乙。由于粗心,該同學的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
    (2)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
    。(選填字母代號)
    A.滑動變阻器短路
    B.滑動變阻器斷路
    C.定值電阻短路
    D.定值電阻處接觸不良
     E.電流表斷路
    (二)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:
    (3)在上一次實驗中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實驗數(shù)據(jù)作為本次實驗的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應根據(jù)甲圖所示向
    調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數(shù)為
    V時,記錄電流表示數(shù)。
    (4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實驗,該同學還必須改變
    的連線。

    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:79引用:1難度:0.5
  • 2.實驗桌上備有滿足實驗要求的器材:一個電阻箱(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個滑動變阻器(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個定值電阻(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電流表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電壓表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個學生電源(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個開關(符號菁優(yōu)網(wǎng))、導線若干。請你利用這些器材設計實驗,驗證導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
    要求:(1)畫出實驗電路圖;
    (2)簡述實驗過程;
    (3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.5
  • 3.如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關系”實驗中,將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:75引用:1難度:0.5
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