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某實驗小組探究“電流與電壓、電阻”的關(guān)系。實驗中電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為20Ω。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系,實驗電路圖如圖甲所示。
①為了探究電流與電壓的關(guān)系,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,添加兩根導(dǎo)線將電路實物圖補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不允許交叉)
②連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,接下來的操作是
將電流表調(diào)零
將電流表調(diào)零
。
③檢查完畢后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄了5組數(shù)據(jù)。測第6組數(shù)據(jù)時,電壓表的示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示。請在圖丁的坐標(biāo)系中描繪出第6組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,并根據(jù)描出的6個數(shù)據(jù)點畫出定值電阻的I-U圖像。
④分析畫出的I-U圖像可得出結(jié)論:在電阻一定時,
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
。
(2)實驗結(jié)束后,小明想繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系,他將電源電壓改為4V且不變,其余連接方式不變。將圖中的定值電阻逐個依次換為5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的四個定值電阻,使定值電阻兩端的電壓一直為2V不變。
①閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
。
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了如圖戊所示的I-R圖像,由于此圖線為曲線,小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系,于是對圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系。你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是:
將I-R圖像的橫坐標(biāo)R變?yōu)镽-1
將I-R圖像的橫坐標(biāo)R變?yōu)镽-1
。
③完成了前三個電阻的實驗后,小明又把R換為35Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓值,此時他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)2V。為能夠完成最后一個電阻的實驗,在不增加原有實驗器材、也不改變定值電阻兩端預(yù)設(shè)電壓的前提下,請你寫出合適的操作
在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻
在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻
。

【答案】將電流表調(diào)零;通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;定值電阻斷路;將I-R圖像的橫坐標(biāo)R變?yōu)镽-1;大于;在電路中串聯(lián)一個20歐的電阻
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:376引用:4難度:0.9
相似題
  • 1.在探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中,電源電壓為3V,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
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    (1)如圖甲所示是實驗的實物連接圖,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在該導(dǎo)線上打“×”并畫出正確連線;
    (2)改正錯誤后,將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,為
    A;
    (3)接著把5Ω電阻分別換成10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻,連入電路,應(yīng)向
    移動滑動變阻器的滑片,才能使定值電阻兩端電壓保持
    V不變;
    (4)某次更換電阻后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),可能是定值電阻發(fā)生了
    。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:94引用:2難度:0.6
  • 2.用5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻探究“保持電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,實驗所用電源電壓為6V。

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整(滑動變阻器的滑片向右移動時電流表的示數(shù)變大)。
    (2)先將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),可能是定值電阻
    (選填“開路”或“短路”)。
    (3)排除故障后,閉合開關(guān)開始實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某位置時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則表中①位置電流表的示數(shù)是
    A,記錄到表中。此時定值電阻兩端的電壓為
    V。
    實驗次數(shù) 電流I/A 電阻R/Ω
    1 5
    2 0.2 10
    3 0.1 20
    (4)斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)進(jìn)行的操作是
    。
    (5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖象如圖丙所示,由圖象可知,保持電壓不變時,
    。
    (6)分析實驗數(shù)據(jù),本實驗所用滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于
    Ω。

    發(fā)布:2024/10/22 14:0:2組卷:96引用:1難度:0.4
  • 3.在研究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,滿足實驗要求的器材有:A.電源(電壓恒為9V);B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A);C.電壓表V(量程0~3V,0~15V);D.滑動變阻器R;E.電阻箱R0;F.開關(guān)S一個,導(dǎo)線若干。則:
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    (1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中將實驗器材連接起來,使之成為符合實驗要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程,部分導(dǎo)線已經(jīng)連接好)。
    (2)在實驗過程中,當(dāng)電阻箱R0的阻值變小時,為了完成該實驗探究,應(yīng)該將滑動變阻器R的滑片P向
    端滑動(選填“A”或“B”)。
    (3)在實驗中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變阻器的滑片,測出相應(yīng)的電流值I,并記錄。在平面直角坐標(biāo)系中,若以電流I為縱坐標(biāo),以1/R為橫坐標(biāo),使圖象完全在經(jīng)過坐標(biāo)原點的直線上(電壓、電流、電阻的單位分別為V,A,Ω)。(在某次實驗中,當(dāng)電阻箱R0的阻值為50Ω時,電流表相應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為
    V;測出多組數(shù)據(jù)后,按上述方法用描點法作圖,在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點(0.04;0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實驗小組同學(xué)回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由
    Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應(yīng)的阻值時,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:120引用:1難度:0.4
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