閱讀材料，完成下列要求。
為引導(dǎo)青年學(xué)子主動(dòng)投身法治現(xiàn)代化實(shí)踐，某校高三（1）班學(xué)生開展“法治現(xiàn)代化”的研究性學(xué)習(xí)，搜集到了下面的案例：
2018年8月，趙某被一家公司聘為銷售員。該公司與其簽訂了勞動(dòng)合同，合同規(guī)定：趙某可以從產(chǎn)品銷售利潤中提取60%的提成，但是本人的病、傷、殘、亡等均與企業(yè)無關(guān)。后來在一次外出公干中，由于交通事故，趙某負(fù)傷致殘。趙某認(rèn)為，這一合同是自己自愿訂立的，只能自認(rèn)倒霉。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》相關(guān)知識，對該案例進(jìn)行評析。
（2）有同學(xué)認(rèn)為：
有些自愿訂立的合同是無效的，
該合同是自愿訂立的。
所以，該合同是無效的。
運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識，分析上述推理是否可靠并說明理由。
（3）青年在實(shí)現(xiàn)法治現(xiàn)代化過程中責(zé)任重大。運(yùn)用所學(xué)知識，對青年學(xué)子如何為法治現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)提出三條建議。