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2023年江蘇省泰州中學(xué)高考生物一模試卷
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試題詳情
湖南師范大學(xué)生命科學(xué)院運(yùn)用人工誘導(dǎo)雌核發(fā)育(即采用一定的方法,使精子的遺傳物質(zhì)失活,再以這種精子激活卵子,但精子不參與受精卵的形成,卵子僅依靠雌核而發(fā)育成胚胎的技術(shù))、性別轉(zhuǎn)變(利用適宜的性激素處理,可以使二倍體魚的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變而性別反轉(zhuǎn),并能行使性反轉(zhuǎn)后的生理功能)等技術(shù)大量培育了三倍體雌魚。該技術(shù)先通過偽“受精”讓甲魚(Rr)卵原細(xì)胞完成減數(shù)分裂,待細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂時(shí)進(jìn)行冷凍處理,之后細(xì)胞發(fā)育為成體二倍體乙魚,再對(duì)部分乙魚進(jìn)行性反轉(zhuǎn)獲得丙魚。以下說法正確的是( ?。?/h1>
A.冷凍休克的作用是阻止甲魚卵子完成減數(shù)第二次分裂,使其染色體數(shù)目加倍
B.冷凍休克技術(shù)并不是100%成功,所以要對(duì)DNA進(jìn)行堿基測序來鑒定成體魚的染色體倍數(shù)
C.乙魚的基因型為RR或rr或Rr,性別為雄性
D.將乙魚與丙魚雜交,取受精卵進(jìn)行冷凍休克處理,培育出的都是三倍體魚
【考點(diǎn)】
染色體數(shù)目的變異
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:29
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
單體是指體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體缺失一條的個(gè)體。研究發(fā)現(xiàn),某單體小麥產(chǎn)生的卵細(xì)胞和花粉細(xì)胞中染色體數(shù)目均為20條或21條,比例均為3:1。參與受精的花粉細(xì)胞的種類和比例為(20條染色體的花粉):(21條染色體的花粉)=1:24.下列有關(guān)該單體小麥的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中,成單的那條染色體可能容易丟失
B.缺失一條染色體的花粉,生活力或受精能力可能下降
C.單體小麥屬于細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的減少導(dǎo)致的染色體數(shù)目變異
D.單體小麥產(chǎn)生的配子都是染色體數(shù)目異常的細(xì)胞
發(fā)布:2024/11/2 8:0:46
組卷:15
引用:2
難度:0.7
解析
2.
合子形成以后的有絲分裂過程中會(huì)出現(xiàn)染色體不分開的現(xiàn)象。若出現(xiàn)在卵裂期或以后,就有可能形成由不同染色體組成的細(xì)胞所組成的個(gè)體,稱之為嵌合體。如圖表示某嵌合體的形成過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.該嵌合體發(fā)生染色體數(shù)目變異,原因是有絲分裂后期Y染色體移向同一極
B.若部分細(xì)胞正常分裂,則該機(jī)體為XY/XO/XYY三重嵌合體
C.減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生Y染色體分離異常也會(huì)形成嵌合體
D.胚胎發(fā)育過程中該變異發(fā)生得越早變異細(xì)胞所占的比例越大
發(fā)布:2024/10/17 17:0:4
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖為某患病家庭部分成員體細(xì)胞中的21號(hào)和13號(hào)染色體核型檢測結(jié)果示意圖。Ⅰ
1
在減數(shù)分裂時(shí),三條染色體中任意兩條聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。Ⅰ
2
為核型正常個(gè)體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.Ⅰ
1
染色體變異類型有染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異
B.Ⅰ
1
和Ⅱ
3
表型正常的原因是其含有個(gè)體發(fā)育所需的全套基因
C.不考慮其他染色體,Ⅰ
1
和Ⅰ
2
再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為
1
3
D.為避免三體綜合征的孩子出生,產(chǎn)前診斷時(shí)可采用染色體核型分析技術(shù)
發(fā)布:2024/10/27 6:0:1
組卷:39
引用:3
難度:0.7
解析
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