課內(nèi)閱讀。
??“當(dāng)然，他們有老師，可不是我們這樣的老師。是一個(gè)真人?！?br />??“一個(gè)真人？真人怎么可以當(dāng)老師呢？”
??“是這樣的，他只不過給孩子們講講課，留些作業(yè)，提提問題?！?br />??“真人可沒那么聰明。”
??“當(dāng)然聰明啦！我爸爸就和我的機(jī)器人老師知道得一樣多?！?br /> 瑪琪不打算吵下去，便說：“我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來教我功課?！蓖忻准饴暣笮??！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
??“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
??“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />??“可我媽媽說，一個(gè)老師必是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
??“他們當(dāng)時(shí)剛好不是那么做的。如果你不喜歡書里說的這些事，你就干脆別讀這本書?！?br />（1）本文的作者是美國著名科幻小說家
艾薩克?阿西莫夫
艾薩克?阿西莫夫
，他被譽(yù)為“百科全書式的科普
百科全書式的科普
作家”“這個(gè)時(shí)代的 偉大闡釋者
偉大闡釋者
”和“有史以來最杰出的 科學(xué)教育家
科學(xué)教育家
”。主要作品：《基地系列
基地系列
》《機(jī)器人系列
機(jī)器人系列
》《銀河帝國三部曲
銀河帝國三部曲
》等。
（2）托米描述的學(xué)校是什么樣的？
學(xué)校有真人老師，有專門的地方，學(xué)習(xí)同樣的功課。
學(xué)校有真人老師，有專門的地方，學(xué)習(xí)同樣的功課。
（3）馮琪的學(xué)校跟湯米描述的學(xué)校有什么異同？
相同點(diǎn)：都有老師。不同點(diǎn)：馮琪是在家里上學(xué)，書是“電腦書”，老師是機(jī)器人，沒有同學(xué)一起上學(xué)。托米現(xiàn)在讀的是印在紙上的書，有真人老師，大家一塊學(xué)習(xí)。
相同點(diǎn)：都有老師。不同點(diǎn)：馮琪是在家里上學(xué)，書是“電腦書”，老師是機(jī)器人，沒有同學(xué)一起上學(xué)。托米現(xiàn)在讀的是印在紙上的書，有真人老師，大家一塊學(xué)習(xí)。
（4）結(jié)合本文內(nèi)容可以知道機(jī)器老師和教學(xué)視察員的主要職責(zé)分別是什么？
機(jī)器人：進(jìn)行教學(xué)和檢測學(xué)習(xí)效果。教學(xué)檢查員：對(duì)機(jī)器人進(jìn)行檢測并作出相應(yīng)修改。
機(jī)器人：進(jìn)行教學(xué)和檢測學(xué)習(xí)效果。教學(xué)檢查員：對(duì)機(jī)器人進(jìn)行檢測并作出相應(yīng)修改。
（5）從上文中，我們可以感受到瑪琪是一個(gè)怎樣的孩子？
天真可愛，好奇心強(qiáng)、善于思考、很有主見。
天真可愛，好奇心強(qiáng)、善于思考、很有主見。
（6）讀完本文，你是不是對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校、厚厚的課本有了一點(diǎn)珍惜感呢？請(qǐng)寫出下你的感受。
現(xiàn)在的學(xué)校有同學(xué)的陪伴，有老師面對(duì)面的指導(dǎo)，有豐富多彩的校園活動(dòng)，讓你變得充實(shí)而又富有智慧，這些都是值得我們懷念留戀的。
現(xiàn)在的學(xué)校有同學(xué)的陪伴，有老師面對(duì)面的指導(dǎo)，有豐富多彩的校園活動(dòng)，讓你變得充實(shí)而又富有智慧，這些都是值得我們懷念留戀的。
