學(xué)習(xí)詩(shī)歌知識(shí)，請(qǐng)完成問(wèn)題。
詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。A每每提及創(chuàng)作詩(shī)歌，許多同學(xué)都自慚形穢，唯恐褻瀆了詩(shī)歌，因此只能羨mù（ ?。┧说募炎鳌Ｆ鋵?shí)，一切并沒(méi)有那么xuán（ ）虛，克服畏懼心理是創(chuàng)作詩(shī)歌的首要秘jué（ ）。B只有勇敢地邁出第一步，才能再走一步——模仿。因?yàn)橥ㄟ^(guò)仿寫，我們不僅能觀察到詩(shī)歌的外在特征，更能在對(duì)原作的深入解讀中把握作者的構(gòu)思過(guò)程。創(chuàng)作詩(shī)歌可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來(lái)抒寫情志。C若直接抒情，容易顯得抽象空泛。
D創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，或即事抒情，或融情于景，或托物言志，或比喻象征，將情感形象化。這樣既能避免矯揉造作，又能減少言不及義現(xiàn)象的產(chǎn)生。最后，充分發(fā)揮你的稟賦，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，將聯(lián)想和想象融入其中，相信你的詩(shī)作一定會(huì)變得富麗堂皇。
（1）上面文段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 CC
| A.褻xiè | 稟bīn | 汲jí |
| B.褻mào | 稟bǐn | 汲xí |
| C.褻xiè | 稟bǐng | 汲jí |
| D.褻mào | 稟bīng | 汲xí |
羨mù
慕
慕
xuán
玄
玄
虛秘jué
訣
訣
（3）文段中劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
A
A
A.自慚形穢
B.矯揉造作
C.言不及義
D.富麗堂皇
（4）下列選項(xiàng)中對(duì)文段四處復(fù)句類型判斷有誤的一項(xiàng)是
B
B
A.因果復(fù)句
B.并列復(fù)句
C.假設(shè)復(fù)句
D.選擇復(fù)句
（5）詩(shī)歌，可以表達(dá)情思，可以表現(xiàn)哲理。請(qǐng)你參照示例及知識(shí)卡片，從“試卷”和“鏡子”中選擇一個(gè)意象，創(chuàng)作一首“三行詩(shī)”。
知識(shí)卡片：三行詩(shī)——一種微型詩(shī)，詩(shī)句在三行以內(nèi)，一般不超過(guò)30字。
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月 一條銀色的扁擔(dān) 這端天涯 那端故鄉(xiāng) |
佩花 喜花開(kāi)不喜敗 人之常情 于是假花盛世迎人 |
試卷 試卷
考前，你一律面無(wú)表情 考前，你一律面無(wú)表情
考后，有的笑靨如花 考后，有的笑靨如花
有的面沉似水 有的面沉似水
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【答案】C；慕；玄；訣；A；B；試卷；考前，你一律面無(wú)表情；考后，有的笑靨如花；有的面沉似水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/26 18:0:2組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。
中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫(huà)線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8