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試題詳情
課內(nèi)閱讀。
秋大的雨（節(jié)選） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn shān） shànshàn子，扇（shàn shān） shānshān哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（shì sì） shìshì子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋再里頻頻（píng pín） pínpín點頭。
（1）給帶點的字選擇正確的讀音。
（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請寫下來。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
（3）用“ ”畫出文中的擬人句。
（4）這段話寫的是 秋天的雨五彩繽紛秋天的雨五彩繽紛。具體寫了 花花、葉子葉子、果實的顏色果實的顏色的變化。
（5）黃黃的葉子像一把把扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）
紅紅的花朵像一個個小喇叭，吹啊吹啊，吹走了冬天的嚴(yán)寒。紅紅的花朵像一個個小喇叭，吹啊吹啊，吹走了冬天的嚴(yán)寒。
（6）想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？
秋天還會把黃色分給小草。秋天還會把黃色分給小草。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】shàn；shān；shì；pín；秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。；秋天的雨五彩繽紛；花；葉子；果實的顏色；紅紅的花朵像一個個小喇叭，吹啊吹啊，吹走了冬天的嚴(yán)寒。；秋天還會把黃色分給小草。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空美粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
（1）選文是從這個方面來寫世界的奇妙的。
（2）選文中描寫了的顏色，的樣子和的形狀。
（3）結(jié)合生活經(jīng)驗想一想：“一切看上去都是有生命的“這句話是什么意思？
A.世界上的植物和動物都是活的，都是有生命的。
B.大自然中的各種事物充滿了變化，看起來就像是有生命一樣。
C.世界上的事物都可以想象成活的。發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮 麻頭 稻草 破布等原料剪碎或切斷 浸在水里搞爛成漿 再把漿撈出來曬干 就成了一種輕便好用的紙 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）“鮮”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)。在文中的讀音是，另一個讀音是，組詞為。
（2）在文中括號內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞語，并此關(guān)聯(lián)詞造句。
（3）在文中第一自然段的空白處加上正確的標(biāo)點符號。
（4）用“____”畫出寫蔡倫造紙的過程的句子。
（5）此短文先總寫，接著介紹，最后寫了。
（6）根據(jù)選段將蔡倫改進的造紙方法排序。（寫序號）
①把原材料浸在水里 ②把漿曬干 ③把原材料剪碎或剪斷
④把漿撈出來 ⑤把原料搗成漿
（7）蔡倫造紙術(shù)的發(fā)明有何意義？（用文中的原話回答）發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：14引用：2難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。
（1）從畫“ ”的部分可以看出，青頭
A．做事很沖動，不仔細思考。
B．膽子很小，非常怕疼。
C．奮不顧身，是紅頭非常要好的朋友。
（2）用“ ”的句子表現(xiàn)了青頭
A．很有知識，遇到問題能冷靜地想辦法。
B．很愛表現(xiàn)自己，喜歡給別人出主意。
（3）面對危險，紅頭的表現(xiàn)是。你想對紅頭說：“”發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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