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2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市開魯一中高二(下)期中政治試卷
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試題詳情
我國推廣農(nóng)作物秸稈還田固碳技術(shù),該技術(shù)通過秸稈粉碎拋撒、機(jī)械還田,配套應(yīng)用調(diào)氮促腐技術(shù)將碳保留在土壤中,增加土壤有機(jī)質(zhì)含量,減少化肥施用量,具有減肥、增產(chǎn)、固碳、降污多重效果。這說明( ?。?br />①人們可以通過實(shí)踐調(diào)整事物原有的聯(lián)系
②事物發(fā)展的關(guān)鍵在于把握聯(lián)系的多樣性
③把握聯(lián)系的多樣性有利于事物價值的轉(zhuǎn)換
④關(guān)鍵部分的功能及其變化決定整體的功能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點(diǎn)】
聯(lián)系的多樣性 條件性
;
聯(lián)系的客觀性
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
2023年1月31日,習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),要加快科技自立自強(qiáng)步伐,解決外國“卡脖子”問題,就要實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動,堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),形成良性循環(huán);堅(jiān)持創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈一體部署,推動深度融合。這給我們的哲學(xué)啟示是( ?。?br />①發(fā)揮意識的主動創(chuàng)造性是加快科技自立自強(qiáng)步伐的可靠保證
②關(guān)鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用
③堅(jiān)持運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的工作方法,用綜合的思維方式處理問題
④善于把握事物存在發(fā)展的各種條件,要一切以時間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/14 22:30:1
組卷:29
引用:2
難度:0.5
解析
2.
《夢溪筆談》記述了這樣一則故事:宋朝時,一場大火把宮內(nèi)樓臺宮室燒成廢墟,修復(fù)工程面臨取土路途遠(yuǎn)、需運(yùn)輸?shù)慕ㄖ牧狭看?、建筑垃圾難處理三大問題,負(fù)責(zé)該工程的丁謂先下令把官前的大街挖成大溝以就地取土燒磚、再下令把官外的汴水引入大溝中以運(yùn)進(jìn)建筑材料、最后在重建工程完工后把碎磚廢土填入溝內(nèi)以修復(fù)原來的大街。這一故事給我們的啟示是( ?。?br />①整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
②關(guān)鍵部分有時對整體起決定作用,要用局部發(fā)展推動整體的發(fā)展
③聯(lián)系具有多樣性,要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
④著眼于事物的整體就能形成正確的認(rèn)識,要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/11/12 16:30:5
組卷:11
引用:6
難度:0.5
解析
3.
對中國共產(chǎn)黨人來說,黨的歷史就是一本生動豐富的教科書。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。強(qiáng)調(diào)黨史的學(xué)習(xí)教育是因?yàn)椋ā 。?br />①物質(zhì)與意識相互聯(lián)結(jié),總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn),可以避免再犯錯誤
②社會變化有規(guī)律性,通過學(xué)習(xí)黨史,可以沿用過去的認(rèn)識指導(dǎo)今天的實(shí)踐
③聯(lián)系具有多樣性,同黨史對話可以了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、把握未來
④辯證否定觀要求創(chuàng)新,同黨史進(jìn)行對話,可以承上啟下,開創(chuàng)未來
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/12 23:0:1
組卷:9
引用:13
難度:0.5
解析
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