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同學們準備將小說《蕎昆侖》改編成獨幕劇,請你參與,完成問題。
莽昆侖
田洪波
       ①雪花裹挾著凌厲的風,縱橫肆虐,北國天地一片蒼茫。在浩渺的大興凱湖和小興凱湖之間,雄闊的渾然一體的雪幕中,緩緩移動著幾個小黑點。
      ②他們沒按既定的兩個大小湖間的湖崗路行進,而是從興凱湖泄洪閘出發(fā),蜿蜒斜插于小興凱湖的冰封湖面。他們的目的地距此近20公里,地處蜂蜜山腳下的知青農場三連隊都。為驅寒氣,他們刻意選擇在午飯后,盡管天地依然混沌無序,根本見不到陽光。
      ③他們是興凱湖農場總部的十一名知青,大多是文藝宣傳員,全會召開,他們連夜寫好了大紅喜報,編排了節(jié)目,要在短時間內把盛會召開的喜悅分享給戰(zhàn)友。
      ④一夜狂飆,冰上積雪已半尺盈余。此刻,大顆的雪粒依然在天地間飛舞,盡管他們幾乎武裝到了牙齒,但依然抵御不住刺骨的寒冷,蜷縮著身軀艱難前行。
      ⑤孫紅梅向天空喊出一聲高八度。她是宣傳隊的頂梁柱,此刻只有她有這樣的底氣。向面而來的雪花與呼出的熱氣形成冷霜,幾乎把她的眼睛凝住了。
      ⑥“北國風光,千里冰封,萬里雪飄?!庇腥祟^向天吟誦。
      ⑦孫紅梅的笑聲刺破天宇:“接著來!”
      ⑧有人呼應:“望長城內外,惟余莽莽:大河上下,頻失滔滔?!?br />      ⑨孫紅梅:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”
      ⑩緊接著響起眾人的朗誦聲:“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。……”
?澎湃和激昂的情緒浸染了他們,腳步輕巧了:剛剛還肆意妄為的雪粒,此刻也似乎一下縮緊了紛揚的頻率,變小了。
?距離在不覺間縮短,似乎明天的太陽就要在前方升起,引得眾人忘了寒冷,倍添活力。不知誰起頭,又高聲吟出:“橫空出世,莽昆侖,閱盡人間春色?!?br />?這回不待引領,早有人接上:“飛起玉龍三百萬,攪得周天寒徹?!?br />?孫紅梅笑吟:“夏日消溶,江河橫溢,人或為魚鱉。千秋功罪,誰人曾與評說?”
?猶如親人般默契,大家又一起吟誦:“而今我謂昆侖:不要這高,不要這多雪。安得倚天抽寶劍,把汝裁為三截?一截遺歐,一截贈美,一截還東國。太平世界,環(huán)球同此涼熱!”
?大家把“環(huán)球同此涼熱”一聲高過一聲吟誦了好幾遍,然后齊刷刷看向遠方的蜂蜜山。此時的蜂蜜山白雪皚皚,與正在闊大冰面上行走的他們形成強烈反差。在他們眼里,它不就如莽莽昆侖山一樣,令人難以企及嗎?在它面前,人是渺小的,可若較起真兒來,他們并不懼怕它的高度和遙遠。
?“等一下!”孫紅梅突然聲音顫抖著喊了一聲。
?有人問她怎么了,孫紅梅示意別出聲,然后,他們似乎共同聽到,腳下的冰面?zhèn)鞒鲆宦暻宕嗟臄嗔崖暋_@聲音讓他們頭皮發(fā)麻,四肢無力杵在原地,呆若大鳥。
?奇怪的是,那斷裂之聲再未出現(xiàn),這讓他們迷茫,莫不是出現(xiàn)了幻聽?再次辨識,確認剛才聽到的就是冰層的斷裂聲,這讓他們又躁動起來。
?孫紅梅讓大家靜下來,她似乎已思考出對策。她讓大家拉開前后距離,減慢行進速度。特別是不要扎堆走在一起,要散開。交代到最后,她說出自己的判斷,“現(xiàn)在是12月底,冰面應已凍實,只要不垂直重壓,應該沒問題。”
?大家點頭稱是,依然膽戰(zhàn),不敢再用力走,似乎每踩一步,都會把冰面壓裂一層,從而加速冰面的坍塌。
?沒人敢掉以輕心,小湖與大湖迥然不同,大湖水底平坦絲滑,游至百米才齊腰深,小湖湖底則水草叢生,且多為沼澤地,一旦陷進去,將危險至極。
?孫紅梅停下腳步,提議幫她把身上背的黃書包解下來:“喜報在包里裝著呢,寧肯我掉下去,也不能毀了喜報。若真要是掉下去了,你們就把我埋在蜂蜜山下吧,讓我看著你們改天換地。另外告訴我爸媽,讓我妹妹也下鄉(xiāng),算是實現(xiàn)我的理想吧。”
?有人帶著哭腔說:“別胡說,我們還指望你演節(jié)目呢?!贝蠹役橎侵靶?,笑聲不再。他們形成的黑點,像印在大地上的驚嘆號,直指蜂蜜山。
?不知何時,風力似乎小了,抬頭間,蜂蜜山已遙可相望。
(1)【編寫獨幕劇情】
開端 孫紅梅為首的十一名知青在小興凱湖冰面上向
近20公里外的知青農場三連隊部行進。
發(fā)展
十一名知青在惡劣的環(huán)境下高聲吟誦詩歌鼓勁兒。
十一名知青在惡劣的環(huán)境下高聲吟誦詩歌鼓勁兒。
高潮
孫紅梅意識到腳下的冰面有斷裂的危險,指揮大家冷靜應對,并交代后事,以防萬一。
孫紅梅意識到腳下的冰面有斷裂的危險,指揮大家冷靜應對,并交代后事,以防萬一。
結局
孫紅梅一行人即將到達蜂蜜山。
孫紅梅一行人即將到達蜂蜜山。
(2)【設計舞臺說明】
場景 舞臺說明 設計意圖
示例:孫紅梅向天空喊出一聲高八度 愉悅,伸手做大喊狀 表現(xiàn)孫紅梅爽朗的個性。
孫紅梅:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”
大笑,做揮展雙臂狀。
大笑,做揮展雙臂狀。
(提示:表情、動作設計)
表現(xiàn)孫紅梅在惡劣環(huán)境下的激情、無畏。
表現(xiàn)孫紅梅在惡劣環(huán)境下的激情、無畏。
孫紅梅停下腳步,提議幫她把身上背的黃書包解下來……
微笑,平和。
微笑,平和。
(提示:表情、語氣設計)
表現(xiàn)孫紅梅在隨時可能降臨的危險面前的無畏、樂觀。
表現(xiàn)孫紅梅在隨時可能降臨的危險面前的無畏、樂觀。
(3)【探討角色塑造】
      小語:改編過程中,我發(fā)現(xiàn)這篇小說多處運用襯托的手法來凸顯人物形象。
      小文:我不理解,不如你舉兩個例子具體分析一下吧。
      小語:
①以冰天雪地的自然條件和危機四伏的湖面環(huán)境,襯托孫紅梅一行人行走的困難,表現(xiàn)他們不畏艱難的精神;②聽到冰面斷裂聲時,同伴們的慌張躁動與孫紅梅快速思考出對策并冷靜組織安排形成對比,襯托出孫紅梅的勇敢鎮(zhèn)定;③這群人朗誦的詩詞具有大氣磅礴、曠達豪邁的特點,襯托出孫紅梅一行人激情樂觀、不畏艱險的形象。
①以冰天雪地的自然條件和危機四伏的湖面環(huán)境,襯托孫紅梅一行人行走的困難,表現(xiàn)他們不畏艱難的精神;②聽到冰面斷裂聲時,同伴們的慌張躁動與孫紅梅快速思考出對策并冷靜組織安排形成對比,襯托出孫紅梅的勇敢鎮(zhèn)定;③這群人朗誦的詩詞具有大氣磅礴、曠達豪邁的特點,襯托出孫紅梅一行人激情樂觀、不畏艱險的形象。

(4)【理解創(chuàng)作意圖】為凸顯創(chuàng)作意圖,同學們續(xù)寫了結局:“不久,蜂蜜山下的三連隊都響起歡呼聲,驚得雪花一時間滿天飛揚,亂了分寸?!闭埬惴治鲞@個結局好在哪里。

【考點】內容理解概括;寫作手法;戲劇
【答案】十一名知青在惡劣的環(huán)境下高聲吟誦詩歌鼓勁兒。;孫紅梅意識到腳下的冰面有斷裂的危險,指揮大家冷靜應對,并交代后事,以防萬一。;孫紅梅一行人即將到達蜂蜜山。;大笑,做揮展雙臂狀。;表現(xiàn)孫紅梅在惡劣環(huán)境下的激情、無畏。;微笑,平和。;表現(xiàn)孫紅梅在隨時可能降臨的危險面前的無畏、樂觀。;①以冰天雪地的自然條件和危機四伏的湖面環(huán)境,襯托孫紅梅一行人行走的困難,表現(xiàn)他們不畏艱難的精神;②聽到冰面斷裂聲時,同伴們的慌張躁動與孫紅梅快速思考出對策并冷靜組織安排形成對比,襯托出孫紅梅的勇敢鎮(zhèn)定;③這群人朗誦的詩詞具有大氣磅礴、曠達豪邁的特點,襯托出孫紅梅一行人激情樂觀、不畏艱險的形象。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,回答問題。
    一碗熱湯
    趙向輝
           ①立冬的一場雨,讓這個小城的路面變得更涼了。
          ②傍晚,一個老婆婆蹣跚走在大街上,她遇到餐館就往里看兩眼,直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去,里面客人很多,她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。
          ③服務員上前問:“阿婆,吃點什么呀?”老婆婆哆嗦著說:“我有兩塊錢,能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎?”服務員怔了一下說:“能,等一下,我去端。”
          ④服務員沒有直接去服務臺,而是先進了員工更衣室。
          ⑤過了十來分鐘,服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個肉餅,送到了老婆婆的餐桌上。
          ⑥“我只有兩塊錢,不要肉,也不要面條,只喝湯就行。”老婆婆依舊哆嗦著說,而且,說完就留下了兩行淚水。“婆婆,沒事的,今天店里有活動,只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面,放心吃吧?!狈諉T親切地說。
          ⑦老婆婆吃著面條,喝著湯,臉上掛著笑容。
          ⑧一會兒,一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問:“阿婆,怎么不吃肉餅啊?是不好吃嗎?”老婆婆微微一笑:“拿回去,給癱在床上的老伴吃,他很長時間沒吃過肉了。”
          ⑨“您今天這是出來做什么呀?”
          ⑩“給老伴買藥,就剩下了兩塊錢,實在冷得厲害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顧老伴,所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?!?br />?“您家住哪兒?”
    ?“住在稅務局那塊兒。”
    ?男士離開老婆婆的餐桌,進了經理室。大約五分鐘后,男士拿著一個紙箱子出來,和幾個服務員私語了幾句,然后喊道:“我是餐廳的經理,今天,餐廳搞活動,凡來就餐者,都有一次抽獎機會,抽中一二三等獎的當場兌現(xiàn)?!?br />?有顧客嘀咕,這不年不節(jié)的,也不是開業(yè)周年慶典啥的,搞什么抽獎活動???
    ?男士用左手拿著箱子走過三桌,三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前,他說:“阿婆,吃好了吧,請您從里面抽一張獎券?!崩掀牌琶H坏赝惺俊D惺堪严渥臃诺?,示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然,但是她照做了,拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了-下手,然后又倒回來,突然舉起右手中的粉紙說:“阿婆中一等獎了!獎金2000元!”
    ?大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金,遞給老婆婆說:“阿婆,這是獎金,收好了啊?!崩掀牌耪f:“我不能要你的錢,我家里有錢?!蹦惺空f:“這不是我白給您的,是您抽獎中獎了,放心拿著吧?!崩掀牌畔裨诤湍惺空f話,又像是自言自語:“今天我的運氣真好,吃了贈送的面,還中了這么大的獎,看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的?!?br />?一名男服務員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說:“阿婆,正好我下班,順路送您回家吧?!崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。
    ?繼續(xù)抽獎,有兩桌客人抽中了二三等獎,粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時,這兩桌客人都按原價結清了飯錢。一人說:“我看出來了?!绷硪蝗苏f:“你們都是好人,我會常來這里吃飯的?!?br />?客人都離開后,最先接待老婆婆的服務員問:“經理,你怎么想到這個點子的?太棒了!”經理說:“還得感謝你呢,我經過時正好聽到了你和阿婆的對話,又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯,決定幫老人家一把,匆忙中策劃了抽獎活動,卻被人看穿了?!?br />?開車出去的男服務員回來后,把車鑰匙交給經理后說:“車上和老婆婆聊天,她已經80多歲了,太可愛了,像我太奶奶?!?br />(1)老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯,卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的特別對待。
    第一次特別對待:
     

    第二次特別對待:經理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助;
    第三次特別對待:
     

    (2)小說的開頭寫道:“立冬的一場雨,讓這個小城的路面變得更涼了?!贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用?
    (3)婆婆已“抽中”一等獎,達到了經理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎”這一情節(jié)?

    發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文章,完成問題。
    彈弓王
    高洪波
           ①一個男孩子,對彈弓的向往和渴盼,在我看來,幾乎相當于孫悟空對金箍棒的依托。
          ②對于一個男孩子來講,一把彈弓會讓他的精神狀態(tài)變得非常亢奮,讓他的神情變得像小公雞一樣驕傲,讓他在小朋友中間傲視群雄。所以,我小時候特別特別渴望有一把彈弓。
          ③在一番周折后,我終于找齊了做彈弓的材料。我用一個“丫”字形的樹杈、一個皮筋、一個兜布做好了彈弓,到門外、操場上、草地上去試射的時候,我突然發(fā)現(xiàn)我的彈弓彈性十足,射程又遠又準,真是我童年最值得驕傲和回憶的一件事!遺憾的事發(fā)生了,有一次一不小心彈碎了鄰居家的一塊玻璃,擔心闖禍的我直到天黑才趁著夜色悄悄潛回家中,但彈弓還是被媽媽沒收了。彈弓被收繳的那一刻,我覺得四周晦暗得伸手不見五指。我知道,我的彈弓生涯結束了。
          ④自從告別了我的彈弓之后,本以為和彈弓再也不會重逢,沒想到在幾年之后,在我遙遠的故鄉(xiāng)更遙遠的地方貴州,我遇見了一個朋友和他的彈弓。
          ⑤那一年我正好是13歲,初中一年級剛上了三個月,隨父親工作調動,全家來到了黔西,我邂逅了被稱為“彈弓王”的小福子。
          ⑥小福子有把彈弓,鐵把皮筋,制工射程均屬上乘,他曾不止一次向我遠射。雖沒對我造成傷害,但給我很大的心理壓力,我恨透了小福子和他的彈弓。
          ⑦小福子嘴巴饞,他被縣委大院內的酸杏青桃所誘惑,一天中午午睡時,他進了我們的縣委大院,用他的漂亮彈弓悄悄地射院子里那些桃和杏,被年輕的通訊員當場抓獲并收繳了小福子的彈弓。最心愛的彈弓被收繳,小福子哭著走了。剛好我過來了,通訊員便把這個彈弓送給了我。
          ⑧和我在家鄉(xiāng)制作的那個樹杈彈弓相比,小福子的這把彈弓無論是制工還是外形都好了很多很多,而且它的皮筋是用很多很多的金黃粗橡皮筋組合而成,連在一起彈性足,手感好,難怪他在街上那么威風,甚至自稱是“黔西彈弓王”。
          ⑨小福子的這把漂亮彈弓在我手里沒待多久,我又還給了他,那純粹是一個異鄉(xiāng)孩子對本地孩子的一種友善的表現(xiàn)。我記得小福子在接過彈弓之后,他的嘴角歪了歪,眼睛里全是感激的神色,和我打架時候的兇狠和頑皮變成了羞澀,他不好意思地低著頭,蹭著他腳上的泥,說道:“我,我再也不叫你‘小老廣’了,從此我們是最好的朋友?!?/bdo>他是用貴州話跟我說的,因為那個時候一個西南小城的孩子是不會說普通話的,但是我完全明白他的意思,我過去拉拉他的手,說道:“我們和好吧,這個彈弓本來就是你的,該你拿去!”
          ⑩和小福子成為好朋友后,友誼像夏日的稻穗吱吱地拔節(jié)生長。有次我們上山捉蟋蟀,突然看見一條盤著的毒蛇,我嚇得將手里的竹筒都扔掉了,小福子一點都不怕,他從容地拿出彈弓,取出個石子,對著吐芯子的蛇一彈射去,這條囂張的蛇扭動了一下身軀迅速地消失了。這一瞬間我覺得我的伙伴小福子真的很棒,是地道的威風少年,值得我和他交往。
          ?用青豌豆射擊皂角樹上的奇特的皂角蟲,也是小福子的絕技。這種蟲子打下之后,他用一根繩拴著它那只獨角,朝頭上一掄,它會張開翅膀,往上飛,旋轉著,嗡嗡嗡,發(fā)出一種特殊的幾乎不屬于甲蟲的聲音。這聲音屬于天籟,自然也屬于童年,屬于男孩子之間的友誼和秘密,掄響皂角大甲蟲時的瞬間,我覺得這個世界、這個天地變得燦爛、美好、快樂,覺得童年由于有了好伙伴,由于有了皂角蟲,由于有了小福子出神入化的彈弓技藝,感到特別溫馨和安心。
          ?在黔西的日子里,由于有了小福子,有了他這把出神入化的彈弓,也由于他的諸多南方孩子的特殊本領,我們的生活變得豐富多彩。事實上我和小福子相處的時間并不多,因為很快我們家又搬走了,到貴州的另外一座城市都勻,它是貴州最南方的一座城市了。后來我聽說小福子成了一名軍人,參軍入伍,以他銳利的目光,精準的彈弓技巧掌握一支半自動步槍,那應該是非常簡單的事,他應該是一名非常棒的神射手。我?guī)啄旰笠渤蔀橐幻v守云南邊疆的戰(zhàn)士,但是我所在的部隊是炮兵部隊,步槍射擊不是炮兵的專長。我從此再也沒有見過我少年時期的好伙伴“彈弓王”小福子,但是我相信,在人民解放軍這支獨特的隊伍里,以他的性格,他的能力,他刻苦練習神射彈弓的技法,他肯定是個非常出色的戰(zhàn)士。
          ?“彈弓王”小福子!想念你,我童年的伙伴!
    (選自《北京文學》2022年第5期,有刪改)你們學校正在舉辦以“快樂成長”為主題的校園文化藝術節(jié)活動。你班準備將上面的小說改編成劇本,參加藝術節(jié)展評。你作為導演,需要完成下列任務。
    【串聯(lián)劇情】
    (1)為了更好地表演,小云分別從“我”和小福子的視角對小說故事情節(jié)進行了梳理,請你幫忙補充完整。
    以“我”的視角:“我”的彈弓被媽媽沒收→①
     
    →“我”歸還彈弓,和小福子建立深厚友誼→“我”成為守疆戰(zhàn)士
    以“小福子”的視角:午休時悄射桃杏,彈弓被收繳→②
     
    →射皂角蟲,為童年帶來溫馨→參軍入伍,成為軍人
    【揣摩情感】
    (2)為了讓演員對劇本有更準確的理解,請你談談對第③段畫線句中“晦暗”一詞的理解。
    (3)為幫助演員把握人物情感,請你從人物描寫的角度分析第⑨段中畫線句的表達效果。
    【視頻拍攝】
    (4)在試拍時有同學認為第⑥⑦段情節(jié)可以刪掉,作為導演的你卻覺得這兩段情節(jié)是點睛之筆,應重點拍攝,請你從內容和結構兩個角度簡要談談重點拍攝這兩段情節(jié)的妙處。

    發(fā)布:2024/10/24 3:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的小說,完成下列各題。
    奶奶的玉簪子
    王秋珍
          奶奶的玉簪子不見了!
          那個玉簪子,是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物,奶奶一直視之如命。每天早上,奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髫上,就像奶奶平靜的生活。
          丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。
          奶奶終日愁眉緊鎖。
          爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?!霸蹅冄劬擞浶圆盍?,還是叫兒子回來找吧。小時候,他找東西可機靈了。”奶奶茫然而凄切的眼神,讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子,就五次三番地給父親打電話。
          父親回家了。
          見到父親,奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道:“媽,玉簪子會找回來的?!?br />      奶奶拉住父親的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親,生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前,自己去過哪些地方。
          父親跟著奶奶來到了田野。
          田壟上,奶奶種的扁豆開花了,它們仰著小鳥一樣的嘴巴,好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說:“兩天不見,又長大了?!备赣H蹲下身,撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候,玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側影說:“小時候,你不愛吃扁豆,卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆,把扁豆種在家門口?!备赣H“哦”了一聲,直起身來,看著扁豆花,似乎想起了久遠的時光。
          走進菜地,一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣,整整齊齊,乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問:“還記得那個空心菜的故事嗎?”父親站在陌生的土地上,撥弄著和他生分的空心菜說:“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言,要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前,姜子牙給了他一道符,教他挖心后,將符貼于胸口,立即策馬飛奔,不要回頭,即使無心也不會死。比干照著做了,沒想到中途遇到一個婦人,在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭,立科摔下馬死了?!?br />      奶奶點了點頭,說:“小時候,你最愛看小人書。”奶奶老了,也許,她只想陷進回憶,徜徉老時光了。
          奶奶又帶著父親來到老房子里。老房子并不住人,但奶奶還是經常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年,奶奶不用它了,可她還是經常要去擦拭一番。父親埋頭細細地查找,織布機的上上下下、角角落落都不放過。奶奶在一邊絮絮叨叨:“咱們東陽的土布很有名,你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的。”父親不由得感嘆道:“想不到一晃就這么多年了?!?br />      在織布機邊上,父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染,銅環(huán)上還泛著光,顯然是有人經常打開它。玉簪子會不會遺落在里邊?父親打開了樟木箱,他的眼睛突然定住了。
          他看到了什么?
          一把已經缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。
          奶奶正要開口,父親搶了先:“就是用這把彈弓,我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉,還給人家裝上了新玻璃。這個風車,是有一次趕會場時看見的,我很喜歡,您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著,眼睛有些發(fā)澀了。
          父親閉了閉眼睛,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。
          他看到了什么?
          一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!
          奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。
          如今,當奶奶和我講起這個故事,我總是問:玉簪子怎么會掉到樟木箱子里?為什么以前總也找不到?
          奶奶總是笑而不語。
          一旁的父親搔了搔頭皮,說:“那時,我已經三年沒回家了?!?br />(選自《微型小說選刊》2018年第7期)
    (1)根據下面的提示填空,將小說情節(jié)補充完整。
    不見簪子→爺爺尋找→
     
    →(田壟上找→菜地里找→
     
    )→找到簪子
    (2)文中劃線處的細節(jié)描寫表現(xiàn)了奶奶怎樣的內心世界?
    (3)“玉簪子”這一物品在小說結構上起到了什么作用?
    (4)閱讀全文,概括小說的主題。
    (5)小說最后三段能否刪去?為什么?

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:181引用:5難度:0.5
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