火車站候車廳的旅客大都在玩手機，而一大學生卻在看書。有人問，“你是從小到大就一直喜歡讀書么？”他的回答很誠實，“并不是。上大學后和那么多優(yōu)秀的人在一起，我發(fā)現(xiàn)差距，所以才努力追趕……”。這名大學生的行為告訴我們（ ?。?br />①面對競爭的壓力，只要埋頭苦干就能出人頭地
②正視學習中的差距，適度壓力能激發(fā)學習潛能
③壓力過大會引發(fā)焦慮，影響學習效率的提高
④自覺加壓有助于增強學習動力和學習興趣
【考點】正確面對學習壓力．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：6難度：0.9
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1．根據(jù)漫畫，回答問題。
（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？
（2）請分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并分享相應的緩解方法。產(chǎn)生的原因 緩解方法 發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：12引用：5難度：0.5 -
2．日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業(yè)了，回首三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長樹上填上的“果實”名稱有（ ）
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發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：96引用：23難度：0.5
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