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高中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二（下）段考生物試卷> 試題詳情

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是（　?。?/h1>

A．發(fā)酵所用的微生物均為原核生物

B．不同發(fā)酵產(chǎn)品所用原料必定不同

C．傳統(tǒng)發(fā)酵均需在通氣條件下進(jìn)行

D．發(fā)酵所用菌種都是天然存在的微生物

【考點(diǎn)】發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：6難度：0.8

相似題

1．回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題：
（1）根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，是因?yàn)槠潴w內(nèi)具有高等植物不具有的固氮酶，固氮基因表達(dá)的途徑是

。除根瘤菌外，人們應(yīng)用最多的另一類固氮微生物是圓褐固氮菌。某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將圓褐固氮菌和酵母菌混在一起，如果要把它們分開，所用的培養(yǎng)基從用途上劃分屬于

培養(yǎng)基，依據(jù)的原理是圓褐固氮菌能夠在

的培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖，而酵母菌則不能。
（2）在如圖所示發(fā)酵工程的流程圖中，生產(chǎn)人胰島素的工程菌是由①技術(shù)獲得的，則①是

技術(shù)；高產(chǎn)青霉素菌種是通過(guò)②獲得的，則②技術(shù)是

；操作④表示

。發(fā)酵工程的產(chǎn)品有兩類，若a代表菌體本身，則b代表的另一類是

。
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：3引用：0難度：0.6
解析

2．啤酒生產(chǎn)的主要工藝流程如圖所示。啤酒發(fā)酵時(shí)具有活力的酵母菌需達(dá)到一定的數(shù)量，故在菌種活化的過(guò)程中，需定時(shí)取樣、檢測(cè)酵母菌的生長(zhǎng)狀況。若某次樣品經(jīng)2次10倍稀釋后，用臺(tái)盼藍(lán)染液染色（體積不計(jì)），在25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上計(jì)數(shù)5個(gè)中格中的細(xì)胞數(shù)為144個(gè)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　?。?br />

A．赤霉素可誘導(dǎo)淀粉酶合成從而促進(jìn)種子萌發(fā)

B．應(yīng)計(jì)數(shù)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上未被染色的細(xì)胞

C．樣品中酵母菌細(xì)胞的密度為7.2×10⁷個(gè)細(xì)胞/mL

D．糖化后的麥汁煮沸過(guò)程屬于無(wú)菌技術(shù)中的消毒

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.6

3．青霉菌在葡萄糖濃度不足的環(huán)境中時(shí)，會(huì)通過(guò)分泌青霉素殺死細(xì)菌，以保證自身生存所需的能量供應(yīng)。目前已實(shí)現(xiàn)青霉素的工業(yè)化生產(chǎn)，關(guān)于該生產(chǎn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

A．發(fā)酵液中的碳源不宜使用葡萄糖

B．發(fā)酵液中的pH應(yīng)調(diào)至中性或弱堿性

C．發(fā)酵液中高濃度葡萄糖有利于青霉素的產(chǎn)生

D．青霉菌具有殺菌作用，因此發(fā)酵罐不需要嚴(yán)格滅菌

發(fā)布：2024/8/19 9:0:1組卷：14引用：2難度：0.7

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