2．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化。
【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍(lán)色，可以檢驗(yàn)是否有水，也可以吸收水。
【提出問題】反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量存在什么關(guān)系？
【提出假設(shè)】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如A圖所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如B圖所示，他們反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球先膨脹后縮小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量相等；乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量不相等，你認(rèn)為
（填：“甲”或“乙”）結(jié)論正確，請(qǐng)解釋導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因
。
【結(jié)論分析】請(qǐng)你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因
。
【反思拓展】（1）小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)C來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小剛認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，原因是
。
（2）實(shí)驗(yàn)D中丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。丁同學(xué)對(duì)此提出了異議，丁同學(xué)的理由是
。
（3）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律從元素的角度解釋為什么不能“點(diǎn)石成金”（石頭的主要成分是CaCO3）
。
【交流應(yīng)用】為了測(cè)定蠟燭元素組成，小華設(shè)計(jì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)并用下列裝置吸收反應(yīng)生成的二氧化碳和水（假定每步吸收完全），實(shí)驗(yàn)過程已省略。測(cè)定質(zhì)量結(jié)果如下表：
|
A裝置 |
B裝置 |
C裝置 |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量/g |
65.9 |
80 |
105 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量/g |
64.4 |
81.8 |
109.4 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）蠟燭中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
。
（2）蠟燭中
（填“含”或“不含”）氧元素。
