閱讀材料，回答問題。
為引導同學們健康成長，某班開展了以“與法律同行”為主題的探究活動，請你參與其中。
探究一：法治調查，了解現狀
小林和同學們圍繞“法治的價值”，對全校師生進行了問卷調查，部分調查結果統計如下。
| 問題 | 法治能夠在國家建設的哪些方面發(fā)揮作用？ | ||||
| 回答內容 | 政治 | 社會 | 文化 | 經濟 | 生態(tài) |
| 清廉民主 | 和諧穩(wěn)定 | 健康發(fā)展 | 秩序良好 | 美麗優(yōu)良 | |
| 數據統計 | 99% | 96.5% | 92.4% | 91.8% | 90.6% |
探究二：學以致用，分析案例
一建筑工程公司在居民區(qū)晝夜施工，嚴重擾民。為此，當地生態(tài)環(huán)境局按規(guī)定對其作出了罰款三萬元的決定，但該公司拒不執(zhí)行。當地生態(tài)環(huán)境局便向人民法院申請強制執(zhí)行，該公司在法律的強大威力下，不僅繳納了罰款，還作出了不擾民的承諾。
（2）請結合該案例和所學知識，談談法治的必要性。
探究三：尊法守法，與法同行
青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
（3）為助力法治中國建設，青少年應該怎么做？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/23 14:0:8組卷：6引用：2難度：0.5
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