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軍神(節(jié)選)      ①沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái),他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)。”
      ②沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服,護(hù)士跑來(lái),低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái),他走進(jìn)手術(shù)室,生氣地說(shuō):“年輕人,在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”
      ③病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!”
      ④沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō):“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
      ⑤“試試看吧?!?br />      ⑥手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你挺不住可以哼叫?!?br />      ⑦病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
      ⑧脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?!?br />      ⑨病人臉色蒼白。他勉力一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”
      ⑩沃克醫(yī)生嚇了一跳,不相信地問(wèn):“我割了多少刀?”
?“七十二刀。”
?沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”
?“你過(guò)獎(jiǎng)了?!?br />(1)說(shuō)說(shuō)下列的句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。
①“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
懷疑
懷疑

②“你挺不住可以哼叫?!?!--BA-->
關(guān)愛(ài)
關(guān)愛(ài)

(2)沃克醫(yī)生是怎樣發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的?
沃克醫(yī)生當(dāng)過(guò)軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。
沃克醫(yī)生當(dāng)過(guò)軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。

(3)第④段中加點(diǎn)的“一刀刀”一詞可以去掉嗎?為什么?
不可以。因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問(wèn)題的,所以在沒(méi)有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。
不可以。因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問(wèn)題的,所以在沒(méi)有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。

(4)第⑦段是對(duì)劉伯承的
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫(xiě),從“
緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來(lái)越使勁、抓破
緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來(lái)越使勁、抓破
”等詞語(yǔ)可以看出劉伯承正在承受著巨大的痛苦;從“一聲不吭”一詞可以體會(huì)到他有著
忍耐力超強(qiáng),意志很堅(jiān)強(qiáng)
忍耐力超強(qiáng),意志很堅(jiān)強(qiáng)

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀;人物描寫(xiě)
【答案】懷疑;關(guān)愛(ài);沃克醫(yī)生當(dāng)過(guò)軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。;不可以。因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問(wèn)題的,所以在沒(méi)有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。;動(dòng)作;緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來(lái)越使勁、抓破;忍耐力超強(qiáng),意志很堅(jiān)強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/7 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀圖表,思考并完成下面的問(wèn)題。
    基本信息
    中文名稱 于敏 職業(yè) 核物理學(xué)家
    國(guó)籍 中國(guó) 畢業(yè)院校 北京大學(xué)
    出生日期 1926年8月16日 逝世日期 2019年1月16日
    主要成就 國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)     三次獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)
    “兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?nbsp;     2014年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)
    感動(dòng)中國(guó)2014年度人物
    (1)從這份表格中,你能獲得什么信息?(至少寫(xiě)出 2 點(diǎn))
     

    (2)1960 年底,在錢(qián)三強(qiáng)的組織下,以于敏等為主的一群年輕的科學(xué)工作者,從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作,對(duì)于敏個(gè)人而言,他放棄了熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè),此后30年一直隱姓埋名,一生只有兩次公開(kāi)露面。從這一事例中,你體會(huì)到什么?
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    《青山處處埋忠骨》節(jié)選      秘書(shū)走了進(jìn)來(lái)。
    “主席,志愿軍司令部來(lái)電請(qǐng)示中央軍委,是否將岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)?!泵貢?shū)湊近主席,輕聲說(shuō):“朝鮮方面向主席表示慰問(wèn),說(shuō)岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的,也是朝鮮人民的兒子,要求把岸英安葬在朝鮮?!?br />      毛主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵?,未能?jiàn)上一面,誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見(jiàn),就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!?br />      秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間,毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說(shuō),難道岸英真的回不來(lái)了?父子真的不能相見(jiàn)了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫(xiě)字臺(tái),示意秘書(shū)將記錄稿放在上面。
          第二天早上,秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
          青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
    (1)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    空閑——
     

    果斷——
     

    (2)文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了
     
    、
     
    描寫(xiě)方法表現(xiàn)毛主席的內(nèi)心。
    (3)選文中毛主席的偉大情懷讓人感動(dòng),其為父的常人情感同樣令人動(dòng)容,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)出毛主席常人情感的語(yǔ)句抄下來(lái)。
     

    (4)概括文段的主要內(nèi)容。
     

    (5)紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)是為了珍愛(ài)和平,紀(jì)念英雄是為了守護(hù)正義。請(qǐng)寫(xiě)下你想對(duì)參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的志愿軍英雄們說(shuō)的話。
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    《青山處處埋忠骨》(節(jié)選)      毛主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵?,未能?jiàn)上一面,誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見(jiàn),就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”毛主席想。 然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!?br />(1)畫(huà)“       ”的句子是對(duì)毛主席的
     
     
    描寫(xiě),表現(xiàn)了他
     
    的心情。
    (2)畫(huà)“     ”的句子中,“這種念頭”指的是
     
    。
    (3)朗讀毛主席說(shuō)的話時(shí),應(yīng)該用
     
    的語(yǔ)氣。
    A.悲憤
    B.沉痛
    C.焦急
    (4)“不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?”這句話表現(xiàn)了毛主席是
     
    的人。
    (5)怎樣理解“岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子”這句話?
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
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