讀短文，回答問題
我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)
??我的家鄉(xiāng)在荷花村，特別美麗。
??池塘里，荷花紅紅的。小路旁，嫩草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。
??我的家鄉(xiāng)真可愛！
（1）給短文選個合適的題目，你會選 ③③。（填序號）
| ①荷花 | ②西瓜 | ③我的家鄉(xiāng) |
荷花村
荷花村
，特別美麗。（3）短文共有
3
3
個自然段，第2自然段有 4
4
句話。（4）根據(jù)短文內容填空。（只填序號）
| ①綠綠 | ②圓圓 | ③紅紅 | ④清清 |
紅紅
紅紅
的，嫩草 綠綠
綠綠
的，西瓜 圓圓
圓圓
的，泉水 清清
清清
的。【答案】我的家鄉(xiāng)；③；荷花村；3；4；紅紅；綠綠；圓圓；清清
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．??天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
（1）這段話圍繞哪句話寫的？請在文中用“____”畫下來。
（2）通過讀這段話，我知道了天上的云真是、。
（3）作者把天上的云比作、、、等，生動形象地寫出了云的特點。
（4）照例子，寫詞語
整整齊齊（AABB）、
白云朵朵（ABCC）、發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。
這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側長著兩只像黑珠子一樣的眼睛，它的嘴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色，尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，像在喝歌，真是好聽！
（1）在文中的“ ”上給短文加上一個合適的題目。
（2）根據(jù)短文內容填一填
（3）從文中找出一個比喻句，抄寫在下面的橫線上。圓圓的 尖尖的 淺黃色的
（4）短文從芙蓉鳥的和兩方面寫出了它的可愛。發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．閱讀材料。
是觸須為蜂指引方向嗎？??我用幾只高墻石蜂作為實驗對象，嘗試將它們的觸須盡可能地全部剪去，在剪掉它們的觸須之后，將它們送到一個陌生的地方，然后放掉。最后的結果是，這些被剪掉觸須的石蜂像其他普通石蜂一樣，很容易地返回到了它們的蜂巢中。
??這個實驗也曾被我用在我們地區(qū)的一種最大的蜂身上，即節(jié)腹泥蜂。同樣的實驗，所得到的結果并沒有不同。節(jié)腹泥蜂捕捉象蟲非常厲害，但是它們的觸須與高墻石蜂一樣，并不決定它們的方向感。即便沒有了觸須，這些捕捉象蟲的高手依然可以找到自己的蜂巢。
??通過這幾個實驗，我才確定人們普遍認為的“觸須具有指引方向的能力”這個假設是站不住腳的。我的結論是：觸須沒有指引方向的能力。至于是什么器官能夠起到這樣的作用，我只能說我現(xiàn)在還不知道。
從文中找出關鍵句或關鍵詞，把思維導圖補充完整。
實驗過程：
實驗結論：發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：3難度：0.8