菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
試題詳情
根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確的答案。
周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么?( )
A.伯父告訴他的。
B.周恩來目睹了帝國主義在中國的霸道行為,認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義欺凌,就要振興中華。
C.周恩來從小就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和廣闊的胸懷,能從國家利益出發(fā)考慮問題。
D.周恩來為了得到老師的表揚(yáng),故意說大話。
【考點(diǎn)】
課文理解
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/20 10:30:1
組卷:339
引用:2
難度:0.9
相似題
1.
讀讀課文,完成填空。(《為中華之崛起而讀書》)
課文主要寫了少年周恩來來到奉天后聽伯父說“中華不振”,感到
,來到被外國人占據(jù)的地盤,親眼目睹一位中國婦女遭外國人欺負(fù),圍觀的中國人敢怒不敢言,此時(shí)他
。修身課上,校長提出了問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”周恩來給出了
的回答:“
!”
發(fā)布:2024/11/20 11:30:2
組卷:19
引用:2
難度:0.7
解析
2.
(《火燒云》)課文描寫了火燒云
和
的全過程,其中重點(diǎn)描寫了
部分。
發(fā)布:2024/11/20 12:0:2
組卷:25
引用:2
難度:0.7
解析
3.
課文中對“燈光”的描寫,下列理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.文章開頭對燈光的描寫,表達(dá)了作者等一代人對革命先烈深深的懷念。
B.文章對郝副營長手中破舊書上插圖中燈光的描寫,表現(xiàn)了他對未來美好生活的憧憬與期待。
C.文章寫戰(zhàn)場上的燈光——郝副營長點(diǎn)燃的那一簇微弱的火光,旨在歌頌郝副營長舍身為部隊(duì)的前進(jìn)引路的偉大壯舉。
D.文章最后對燈光的描寫,表達(dá)了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,是數(shù)不清的烈士用他們的鮮血與生命換來的,我們理應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
發(fā)布:2024/11/20 12:0:2
組卷:441
引用:2
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正