下面是七年級（2）班的同學(xué)們展開的一系列探究活動，請你也來參與：
【戰(zhàn)爭推動進步】
蚩尤請來了風(fēng)伯、雨師施展法術(shù)，突然間風(fēng)雨大作，使黃帝、炎帝部眾迷失了方向。黃帝命部下制造指南車，辨別了方向，才把蚩尤打敗。
（1）材料描述的是哪一場戰(zhàn)役？結(jié)果如何？有何影響？
【華夏文明形成】

（2）圖二、圖三、圖四中的人物各取得了怎樣的功績？他們與圖一中的人物有怎樣的關(guān)系？
（3）這四幅圖片涉及的人物身上有怎樣的共同品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

【考點】炎帝和黃帝．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：33引用：5難度：0.3

相似題

1．2016年2月，陜西省官方向全球發(fā)布如圖標(biāo)識。從中可提取的歷史信息是（　?。?/h2>
A．黃帝是中華民族的“人文初祖”
B．黃帝陵位于陜西黃陵橋山之巔
C．炎帝和黃帝是中華民族的祖先
D．炎帝和黃帝共同締造了華夏族
發(fā)布：2024/11/14 19:0:3組卷：4引用：1難度：0.7
解析
2．夏、商、周三族始祖與祖先崇拜傳統(tǒng)各異，卻都是在黃帝建立的大部落聯(lián)盟中發(fā)展起來，他們已初步把不同來源的祖先匯聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，自認為是黃帝族的后裔。這主要反映出當(dāng)時（　?。?/h2>
A．民族認同意識正在形成 B．宗族觀念逐漸強化
C．黃帝地位得到各族公認 D．世襲制度不斷延續(xù)
發(fā)布：2024/11/15 6:0:1組卷：113引用：20難度：0.8
解析
3．華夏族是漢族的前身，是中華民族的主干部分，為華夏族的形成作出最重要貢獻的兩位部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是（　?。?/h2>
A．黃帝和堯 B．黃帝和炎帝 C．黃帝和舜 D．黃帝和禹
發(fā)布：2024/11/14 1:0:2組卷：52引用：32難度：0.9
解析

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A．民族認同意識正在形成	B．宗族觀念逐漸強化
C．黃帝地位得到各族公認	D．世襲制度不斷延續(xù)

1．2016年2月，陜西省官方向全球發(fā)布如圖標(biāo)識。從中可提取的歷史信息是（ ?。?/h2>