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竺(zhú)可楨(zhēn)??①我國近代氣象學和地理學的奠基人竺可楨是浙江紹興人。紹興雨水特別多,屋檐上老是滴水,落在石板上發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音。竺可楨小時候,有一次蹲在門口默默地看水滴掉在屋檐下的石板地上??粗粗?,他心里好納悶,這些石板上怎么有一個一個的小坑呀,水滴正好滴在小坑里。難道水滴有那么大的力量,能把石頭砸出坑?他去問媽媽。媽媽告訴他說:“孩子啊,這就叫‘滴水穿石’!別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的,但是天長日久,石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情,也是這個道理,只要持之以恒,就會有所成就?!?/bdo>
??②從此,“滴水穿石”的教誨竺可楨牢牢地記住了。
??③竺可楨后來在美國哈佛大學獲得了博士學位?;貒螅x絕了高官厚祿,為自己選擇了一條非常艱難的道路——獻身祖國氣象事業(yè)。那時候,在幅員遼闊的中國土地上,中國人自己掌握的氣象臺一個也沒有,氣象工作人員也是屈指可數(shù)。
??④1921年,竺可楨在南京東南大學校園的東南角建立了一個小氣象站,它雖然很簡陋,但是中國人自己建立的第一個氣象站。后來,竺可楨擔任了新成立的氣象研究所的所長,花了八九年時間,東奔西跑,苦心經(jīng)營,在各省設(shè)立了40多個氣象站和100多個雨量觀測站,并先后開展了高空探測、無線電氣象廣播和天氣預報等多項工作,使我國空白的氣象科學有了綠色的萌芽。
??⑤為了掌握氣候變化的規(guī)律,幾十年如一日研究物候?qū)W。他每天早起的第一件事就是測量和記錄氣溫、氣壓、風向、濕度這些氣象要素,觀察物候變化的種種征兆,像河水什么時候結(jié)冰、什么時候解凍,草木什么時候出葉、什么時候開花,燕子什么時候南去、什么時候北來,等等。他把觀察的結(jié)果全記錄下來,從1936年1月1日起,到1974年2月6日逝世前一天止,38年零37天的觀察日記一天不缺。
??⑥經(jīng)過長期的研究,他掌握了大量第一手資料,找出了帶有規(guī)律性的東西,在這基礎(chǔ)上,編寫了《北京自然歷》,并繪制了一幅1950年至1972年北京春季物候現(xiàn)象變化的曲線圖,為首都地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的安排提供了重要的依據(jù)。他82歲高齡時發(fā)表的論文《我國五千年氣候變遷的初步研究》,在國內(nèi)外氣象學界引起強烈反響,外國同行贊譽他“走在學術(shù)界的前面”。
(1)下列說法有誤的一項是
B
B
。
[A]竺可楨是我國近代氣象學和地理學的奠基人。
[B]1921年,竺可楨在南京東南大學校園的東北角建立了一個小氣象站。
[C]竺可楨在82歲高齡時發(fā)表了論文《我國五千年氣候變遷的初步研究》。
[D]《北京自然歷》是竺可楨編寫的。
(2)將第①自然段中劃“____”的句子,用自己的話進行轉(zhuǎn)述。
媽媽告訴他說,孩子啊,那就叫“滴水穿石”!別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的,但是天長日久,石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情,也是這個道理,只要持之以恒,就會有所成就。
媽媽告訴他說,孩子啊,那就叫“滴水穿石”!別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的,但是天長日久,石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情,也是這個道理,只要持之以恒,就會有所成就。

(3)第⑤自然段中劃“____”的句子有語病,請用修改符號進行修改。
為了掌握氣候變化的規(guī)律,幾十年如一日研究物候?qū)W。
竺可楨為了掌握氣候變化的規(guī)律,幾十年如一日研究物候?qū)W。
竺可楨為了掌握氣候變化的規(guī)律,幾十年如一日研究物候?qū)W。

(4)聯(lián)系上下文,說說為什么外國同行贊譽他“走在學術(shù)界的前面”?
因為他82歲高齡時發(fā)表的論文《我國五千年氣候變遷的初步研究》。
因為他82歲高齡時發(fā)表的論文《我國五千年氣候變遷的初步研究》。

(5)讀了短文,從竺可楨身上你學到了什么?
我們要學習竺可楨堅持不懈的精神,堅定的科學信念,認真的工作態(tài)度。
我們要學習竺可楨堅持不懈的精神,堅定的科學信念,認真的工作態(tài)度。

(6)像竺可楨這樣偉大的人物還有很多,結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷跟大家分享一個類似的人物吧,注意寫清楚人物的名字以及主要事跡或主要成就。
茅以升 茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人,早年留學美國,獲工學博士學位。他1920年回國后,曾任河海工科大學、天津北洋大學校長。1933年至1937年,他主持設(shè)計建造我國第一座鐵路大橋——錢塘江大橋。
茅以升 茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人,早年留學美國,獲工學博士學位。他1920年回國后,曾任河海工科大學、天津北洋大學校長。1933年至1937年,他主持設(shè)計建造我國第一座鐵路大橋——錢塘江大橋。

【答案】B;媽媽告訴他說,孩子啊,那就叫“滴水穿石”!別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的,但是天長日久,石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情,也是這個道理,只要持之以恒,就會有所成就。;竺可楨為了掌握氣候變化的規(guī)律,幾十年如一日研究物候?qū)W。;因為他82歲高齡時發(fā)表的論文《我國五千年氣候變遷的初步研究》。;我們要學習竺可楨堅持不懈的精神,堅定的科學信念,認真的工作態(tài)度。;茅以升 茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人,早年留學美國,獲工學博士學位。他1920年回國后,曾任河海工科大學、天津北洋大學校長。1933年至1937年,他主持設(shè)計建造我國第一座鐵路大橋——錢塘江大橋。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/16 8:0:9組卷:10引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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