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風(fēng)暴之夜你能否安眠      ①?gòu)那坝幸晃晦r(nóng)場(chǎng)主,在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告,可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天,一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。
      ②
你會(huì)是一個(gè)好幫手嗎
?”
?”
農(nóng)場(chǎng)主問(wèn)他
?!?/div>
?!?/div>這么說(shuō)吧
,
即使暴風(fēng)雨來(lái)了
,
,
我都可以睡著
?!?/div>
?!?/div>應(yīng)征者得意地回答。雖然聽(tīng)上去有點(diǎn)狂妄,農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑,但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇傭了這個(gè)人,因?yàn)樗枰耸至恕?br />      ③新來(lái)的雇工把農(nóng)場(chǎng)打理的井井有條,每天從早忙到晚,農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上,狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床,抓起一盞提燈,急急忙忙地跑到雇工睡覺(jué)的地方,使勁地?fù)u晃夢(mèng)中的雇工,大聲叫道:“快起來(lái),暴風(fēng)雨就要來(lái)了!在它卷走一切之前把東西全都拴好!”
      ④雇工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身,夢(mèng)囈一樣的說(shuō):“不,先生。我告訴過(guò)你,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)到時(shí)候,我能睡著的?!鞭r(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了,真想當(dāng)場(chǎng)就把他解雇了。
      ⑤他強(qiáng)壓著火氣,趕忙跑到外面,一個(gè)人為即將到來(lái)的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過(guò)令他吃驚的是,所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布,牛在棚里,雞在籠里,所有門(mén)窗緊閉,每件東西都被栓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走的。農(nóng)場(chǎng)主這才明白雇工的話是什么意思。
      ⑥這個(gè)雇工之所以能夠睡得著,是因?yàn)樗麨檗r(nóng)場(chǎng)平安度過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果當(dāng)風(fēng)暴吹過(guò)你的生活的時(shí)候,你能睡得著嗎?
(1)請(qǐng)給第②段橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)短文是按照
事情發(fā)展的順序
事情發(fā)展的順序
來(lái)寫(xiě)的。
(3)如圖是一位同學(xué)為本文的雇工畫(huà)的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你從中選擇雇工的某一項(xiàng)性格特點(diǎn),用文中的事例來(lái)理解分析。

防患于未然。“不過(guò)令他吃驚的是,所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布,牛在棚里,雞在籠里,所有門(mén)窗緊閉,每件東西都被栓的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走的?!薄斑@個(gè)雇工之所以能夠睡得著,是因?yàn)樗麨檗r(nóng)場(chǎng)平安度過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備?!边@兩個(gè)句子可以看出雇工有防患于未然的意識(shí)。
防患于未然?!安贿^(guò)令他吃驚的是,所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布,牛在棚里,雞在籠里,所有門(mén)窗緊閉,每件東西都被栓的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走的?!薄斑@個(gè)雇工之所以能夠睡得著,是因?yàn)樗麨檗r(nóng)場(chǎng)平安度過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備?!边@兩個(gè)句子可以看出雇工有防患于未然的意識(shí)。

(4)③段劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法,對(duì)于描寫(xiě)人物有什么作用?
動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出了農(nóng)場(chǎng)主的著急,反襯了雇工的沉著冷靜,以及防患于未然的憂患意識(shí)。
動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出了農(nóng)場(chǎng)主的著急,反襯了雇工的沉著冷靜,以及防患于未然的憂患意識(shí)。

(5)⑥段中的加點(diǎn)詞“風(fēng)暴”與前文中所說(shuō)的“風(fēng)暴”意思一樣嗎?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際舉例子說(shuō)說(shuō)你遇到“風(fēng)暴”時(shí),你是怎樣面對(duì)的?
不一樣。⑥段中加點(diǎn)詞“風(fēng)暴”指的是生活中的困難、挑戰(zhàn),前文中的“風(fēng)暴”指的是自然災(zāi)害。我在面對(duì)風(fēng)暴時(shí),首先是調(diào)整好自己的心態(tài),然后再是積極面對(duì)挫折,勇敢戰(zhàn)勝困難。
不一樣。⑥段中加點(diǎn)詞“風(fēng)暴”指的是生活中的困難、挑戰(zhàn),前文中的“風(fēng)暴”指的是自然災(zāi)害。我在面對(duì)風(fēng)暴時(shí),首先是調(diào)整好自己的心態(tài),然后再是積極面對(duì)挫折,勇敢戰(zhàn)勝困難。

(6)下面對(duì)短文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是:
B
B
。
A.本文主要講了一位雇工在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前為農(nóng)場(chǎng)主做好了一切準(zhǔn)備,使其安然度過(guò)險(xiǎn)情。
B.農(nóng)場(chǎng)主之所以明白了雇工的話是因?yàn)楸╋L(fēng)之夜他沒(méi)有損失任何財(cái)產(chǎn)。
C.雇工在精神、心理、身體等各個(gè)方面都做好了準(zhǔn)備,所以他才會(huì)坦然睡覺(jué)。
D.本文給人的啟迪是做人做事要學(xué)會(huì)居安思危,才會(huì)在變故面前泰然處之。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】“;?”;?!?;,;,;?!?;事情發(fā)展的順序;防患于未然?!安贿^(guò)令他吃驚的是,所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布,牛在棚里,雞在籠里,所有門(mén)窗緊閉,每件東西都被栓的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走的?!薄斑@個(gè)雇工之所以能夠睡得著,是因?yàn)樗麨檗r(nóng)場(chǎng)平安度過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。”這兩個(gè)句子可以看出雇工有防患于未然的意識(shí)。;動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出了農(nóng)場(chǎng)主的著急,反襯了雇工的沉著冷靜,以及防患于未然的憂患意識(shí)。;不一樣。⑥段中加點(diǎn)詞“風(fēng)暴”指的是生活中的困難、挑戰(zhàn),前文中的“風(fēng)暴”指的是自然災(zāi)害。我在面對(duì)風(fēng)暴時(shí),首先是調(diào)整好自己的心態(tài),然后再是積極面對(duì)挫折,勇敢戰(zhàn)勝困難。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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