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閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
潛流
海明威
“你很不專一,你從來(lái)沒(méi)耐心做完一件事,你不能堅(jiān)持到底?!焙糜讯嗵}西的話一直縈繞耳邊。在斯托伊弗桑特?賓的潛意識(shí)里,一條河不斷地往前涌去,而清風(fēng)只在河面上激起白色的浪花,使得看上去河流仿佛在流向另一個(gè)方向,但白色的浪花僅僅是在水面上,而在水下,潛流奔涌向前,總是這樣,我必須要有所證明。
“我必須當(dāng)上拳擊冠軍,山姆?!彼雇幸粮ドL?賓認(rèn)真地說(shuō)。
“那容易!”山姆說(shuō)?!澳阍谀崞ヘ暫嫌眉倮K釣魚,沒(méi)人能比得上你。”
      山姆的腿依舊擱在桌上,大禮帽往后推在后腦勺上,他給自己又斟了一杯酒,當(dāng)斯托伊伸手去拿酒瓶時(shí),他一把緊抓住酒瓶。“不,哥兒,你不能喝了,這幾年,酒把你泡成什么樣子了。這玩意兒不可能把你培養(yǎng)成冠軍,只會(huì)讓你貪杯上癮。”
“你知道上次在俱樂(lè)部拳擊時(shí)道森是怎么評(píng)價(jià)你的嗎?‘要是賓先生愿意參加拳擊賽,眼下在154磅級(jí)不可能有任何拳擊選手能擊敗他?!瓝舯荣愂鞘澜缟献钇D苦、最骯臟、最糟糕的運(yùn)動(dòng),斯托伊,我的小賓子?!鄙侥窇?yīng)道。
      斯托伊站起來(lái),擺出一個(gè)拳擊的架勢(shì)?!吧矫芨枺ㄉ侥逢欠Q),斯蘭?賓(猛擊的意思)聽上去像個(gè)拳擊家的化名嗎?瞧,小子,站在你面前的是斯蘭?賓,未來(lái)的世界中量級(jí)拳王?!彼雇幸亮钊擞∠笊羁痰卣f(shuō)。
“先生們,這位是斯蘭?賓,霍伯肯(霍伯肯城位于新澤西州東北部,與紐約市的曼哈頓島隔哈得孫河相望)恐怖之神?!鄙侥伏c(diǎn)點(diǎn)頭,將酒杯斟得滿滿的。
      最初的八個(gè)月是可怕的。他在初賽中徹底擊敗了那幾名跟他對(duì)抗的拳擊手,不久便名聞遐邇。山姆?霍恩與曾經(jīng)是菲茨西蒙斯(曾經(jīng)的拳擊冠軍)陪練的道森一直陪他在一起,斯托伊將要迎戰(zhàn)麥吉本斯——斯托伊所在的量級(jí)中的冠軍,是個(gè)矮胖子,長(zhǎng)著一張猴子般的臉龐,猩猩一般頎長(zhǎng)的手臂,他的左右拳都具有置人于死地的力量。
      一個(gè)月后的美國(guó)南部路易斯安那州東南部一港口城市的比賽場(chǎng)館里,斯托伊將要與麥吉本斯進(jìn)行二十回合的拳擊賽。
      他們沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道走向拳擊臺(tái),整個(gè)場(chǎng)子內(nèi)掌聲雷動(dòng),其中夾雜著一聲聲高叫:“嗨,你這拳擊大師!”“你會(huì)擊敗他的吧,賓!”“把猿人宰了!”
      介紹選手后,裁判將兩名拳擊手叫到拳擊臺(tái)中央,吩咐了幾句,接著便響起了鑼聲,拳擊賽正式開始。一排排弧光燈照在拳擊臺(tái)的帆布地上,一片晃眼的白光。
      他們握手之后一往后挪步,猿人就左右開弓,直逼過(guò)來(lái),斯托伊用一下左直拳來(lái)迎擊,像用一根兩英寸長(zhǎng)、四英寸寬的木材往他臉上捅了一下,使他猛怔了一下。猿人重新?lián)浯蜻^(guò)來(lái),斯托伊側(cè)身躲閃,上前一步,從大腿邊撩起右拳猛揍猿人的下巴。這是老菲茨西蒙斯的謀略。猿人昏昏沉沉地?fù)u晃著,仿佛就要倒地的樣子。他雙手下垂。斯托伊趁勢(shì)用左拳倏地?fù)粝蛩哪X袋,往前一沖,準(zhǔn)備用右鉤拳將他擊倒在地,這時(shí),他自己感到挨到劇烈的一擊,耳中隱隱約約聽見(jiàn)敲鑼的聲音。
      山姆和道森把他拖到拳擊臺(tái)一角的凳子上,他鼻子聞到氨水的芳香味兒,重新振作了起來(lái),山姆往他身上潑水,一個(gè)他從未見(jiàn)過(guò)的助手用一條大毛巾在把大股空氣扇進(jìn)他吃力地喘著氣的肺部?!霸谀憧隙軗舻顾?,別靠近他!別靠近他!用緩兵之計(jì)來(lái)掩護(hù)自己!”
      這時(shí)鑼聲又響起來(lái)。猿人向他猛撲過(guò)來(lái),像陣雨般一拳拳痛擊他,而他則竭盡全力保護(hù)自己的下巴。他隱約感到一生還從未見(jiàn)過(guò)如許多的拳擊手套。他感到鼻子發(fā)脹,知道鼻子正在大出血,淌向他的胸部。這時(shí)要退出比賽該多么容易??!一個(gè)回合到底要打多久?只三分鐘嗎?它已經(jīng)延續(xù)快三小時(shí)啦。這時(shí)兩人正抱作一團(tuán),猿人正往他后腰猛擊腎部鉤拳。每一下都仿佛心口被人痛擊了一般。裁判將兩人分開。他的絲綢襯衣上沾著血跡。斯托伊再一次掩護(hù)自己,躲進(jìn)守勢(shì)的軀殼之中。猿人連連猛擊。要退出比賽是多么輕而易舉!那樣的話,他就可以得到安寧,向這一切告別。不,在什么地方有一股潛流。他必須隨這股潛流而行。這正是癥結(jié)之所在,這股不斷流著的潛流。正是這潛流使一切都動(dòng)起來(lái)了。好友多蘿西也在這兒。他納悶為了什么?這時(shí),他頭腦清醒起來(lái),想出了一個(gè)辦法。鑼聲響起,他踉踉蹌蹌邁著醉漢的歪歪斜斜的步子走向拳擊臺(tái)角落。
      道森俯在他身上,讓他聞氨水。道森在揉搓他那被打裂的鼻子,用海綿將他眼睛中的血吸于時(shí),斯托伊從發(fā)腫的嘴唇間嘟嘟噥噥地說(shuō)著話?!拔覜](méi)事兒,道森。兩人都能玩這騙人的把戲。在下一回合,我要戰(zhàn)勝他!”
      鑼聲響起,這是最后一個(gè)回合了,他仍然像上一回合那樣跌跌撞撞地走上前去,在猿人凌厲的攻勢(shì)下向后退卻。他這時(shí)只能用一只眼睛看了,但他不想反擊。只要盡量藏匿在守勢(shì)的軀殼之中,保護(hù)好下巴就可以了。觀眾狂呼要求拳手擊倒對(duì)方。在猿人一陣可怕的進(jìn)擊之后,他坍倒下去,雙膝著地,聽見(jiàn)裁判在數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到七時(shí),他站了起來(lái),兩手在身側(cè)晃動(dòng)著。猿人沖將過(guò)來(lái),臉色猙獰,希冀一拳定局。他這一拳剛出手,斯托伊的右拳像一道電光般從腰下飛將出來(lái),以打樁般的偉力猛擊在猿人的下巴上。猿人的臉抽搐起來(lái),身子搖搖晃晃,正當(dāng)他要倒下去時(shí),斯托伊又掄起能將骨頭擊碎的一拳,打個(gè)正著。裁判數(shù)到了十,反正他要數(shù)到一百也可以;接著他將斯托伊戴拳擊手套的右手舉過(guò)了頭。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),斯托伊第一次咧嘴笑了。
      全場(chǎng)一片狂叫。山姆用一臂抱住了他,湊著他耳朵高聲嚷嚷。道森正瘋狂地敲打他的脊背。
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“用假繩釣魚,沒(méi)人能比得上你”一句可以看出,山姆以戲謔的口吻回應(yīng)了斯托伊的想法,流露出他對(duì)斯托伊現(xiàn)狀的不滿。
B.小說(shuō)通描寫托伊剛?cè)雸?chǎng)時(shí)的場(chǎng)面,渲染了賽場(chǎng)熱烈的氛圍,并通過(guò)觀眾對(duì)斯托伊的期待,預(yù)示了斯托伊贏得比賽的必然結(jié)果。
C.斯托伊在比賽中嚴(yán)格按照老菲茨西蒙斯的謀略,竭力保護(hù)自己的下巴并在關(guān)鍵時(shí)刻用重拳擊中對(duì)手,這是他贏得比賽的重要原因。
D.斯托伊和桑提亞哥雖然人生處境不同,但都能直面困境,迎難而上,百折不撓,體現(xiàn)了海明威式“硬漢”的形象特點(diǎn)。
(2)關(guān)于文中畫波浪線的部分,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“打裂的鼻子”“眼睛中的血”“發(fā)腫的嘴唇”等,突出了斯托伊的傷情之重。
B.寫道森的護(hù)理動(dòng)作,表現(xiàn)了他對(duì)斯托伊的關(guān)愛(ài),流露出他對(duì)斯托伊的同情。
C.斯托伊的話,既表達(dá)了他對(duì)道森的安慰,也顯示出他戰(zhàn)勝對(duì)手的決心與信心。
D.寫比賽回合間休息的場(chǎng)景,既舒緩了敘事節(jié)奏,又為寫下文的比賽做了鋪墊。
(3)小說(shuō)兩次寫到“潛流”,分別有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)文中經(jīng)歷了二十回合的拳擊賽,作者只寫了三個(gè)回合,這樣設(shè)計(jì)有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】B;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:8難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,完成下面小題。
    蒿兒梁
    孫犁
          一九四三年,敵人冬季“掃蕩”開始了,楊純醫(yī)生帶著五個(gè)傷員,和一個(gè)小女看護(hù),名叫劉蘭,轉(zhuǎn)移到素特五臺(tái)交界地方,住在北臺(tái)腳下的成果庵里。五臺(tái)山有五個(gè)臺(tái)頂,北邊的就叫北臺(tái)。這是有名的高山,常年積雪不化,六月天走過(guò)山頂,遇見(jiàn)風(fēng)雹,行人也會(huì)凍死。
          這幾天情況緊急,區(qū)委書記夜里來(lái)通知楊醫(yī)生、叫他往山上轉(zhuǎn)移,住到蒿兒梁去。他的身上,東西已經(jīng)不少。一支大槍,三十粒子彈,五個(gè)手榴彈,一個(gè)皮藥包。兩條米袋像圍巾一樣纏在他的脖子里。背上,他自己的被包馱著劉蘭的被包。他挺身走著,山底子鞋拍啦啦沉重地響著。
    “楊醫(yī)生,我們的藥棉又不多了?!眲⑻m跟在后面說(shuō)?!暗捷飪毫?、我們做?!?br />“怎么著弄個(gè)消毒的小鍋吧,做飯的大鍋,真不好刷干凈,老百姓也不愿意叫使!”
    “這也要到蒿兒梁想辦法。”
          劉蘭又問(wèn):“傷號(hào)光吃莜麥不好吧?”
    “到蒿兒梁,弄些細(xì)糧吃?!?br />“蒿兒梁、蒿兒梁!列了蒿兒梁,我們找誰(shuí)呀?”
    “找婦救會(huì)的主任。區(qū)委書記沒(méi)說(shuō)她叫什么名字,只說(shuō)一打聽女主任,誰(shuí)也知道?!彼贿^(guò)二十五歲,披著一件男人的深黑面的黑羊皮襖,紫色的圓頂帽子裝飾著珠花。她嘻嘻地笑著跑到南屋里來(lái)。她的相貌,和這一帶那些好看的女人一樣,白胖胖的臉,鮮紅的嘴唇和白牙齒。
          楊純說(shuō):“你就是主任呀?我們把你的房子占了?!?br />“不要緊!”主任說(shuō),“老頭子說(shuō)你們來(lái)了、我真高興?!?br />      她轉(zhuǎn)身走了,踢著露上的雪和石子。轉(zhuǎn)過(guò)山坡,她好像又想起了什么,轉(zhuǎn)身回來(lái),喊道:“楊同志,我們當(dāng)家的病了,你去給他看看吧!”
          楊純問(wèn):“什么病呀?”
    “準(zhǔn)是受了風(fēng)寒,你給他點(diǎn)洋藥吃吧!”
          她那清脆的聲音,在山谷里,驚起陣陣的回響。
          隔了一天,老人的病好了,可是情況更緊了,他和楊蝕商量,在附近山里,找個(gè)嚴(yán)實(shí)地方,預(yù)備著傷員們轉(zhuǎn)移。
          吃過(guò)晌午飯,他帶著楊純,從向西的一條山溝跑下去。
          到了山底,他們攀著那突出的石頭和垂下來(lái)的荊條往上爬,半天才走進(jìn)了那杉樹林。他找著那條陡峭的小路,楊純緊緊跟上去,身上反倒暖和起來(lái),流著汗。主任的丈夫轉(zhuǎn)臉告訴他:把你的扣子結(jié)好,帽子拉下來(lái),到了山頂,你的手就伸不出來(lái)了。
          楊純站在山頂上,他覺(jué)得是站在他們作戰(zhàn)的邊區(qū)的頭頂上。千萬(wàn)條山谷,縱橫在眼前。那山谷里起起伏伏,響著一種強(qiáng)烈的風(fēng)聲。冰雪伏藏在她的懷里,陽(yáng)光照在她的脊梁上。瀑布,是為了養(yǎng)育她的兒女,永遠(yuǎn)流不盡的乳漿,現(xiàn)在結(jié)了冰,一直垂到她的腳底!
          忽然,主任的丈夫喊:“不好,你來(lái)看,敵人到了成果庵嗎?”
          楊純看見(jiàn),在遠(yuǎn)遠(yuǎn)山腳下面,成果庵那里點(diǎn)起火,他斷定敵人到了那里,天氣還早,敵人可能還要往上趕,到蒿兒梁。他隱隱約約聽見(jiàn)了山的下面有槍聲,那是放哨人的警號(hào)!
          他們慌忙尋找下山的道路,主任的丈夫跑在前邊。他們從雪上往下滑,石頭和荊條撕碎了他們的衣裳,手上流著血。
          當(dāng)他們跑進(jìn)那通到村里去的山溝,他們迎見(jiàn)了主任!她滿臉流著汗,手拉著踉蹌跑來(lái)的劉蘭!在她旁邊是由蒿兒梁老少婦女組成的擔(dān)架隊(duì),抬來(lái)了五個(gè)傷員。她們把傷員抬到了杉樹林的深處,安置在地窖里。她們還抬來(lái)主任從川里弄來(lái)的糧食和菜蔬,婦女們也都帶了干糧來(lái)。
          夜晚,飄起雪來(lái),婦女們圍坐在地窖旁邊,照顧著傷員。楊純到前面放哨,主人和劉蘭在杉樹林的邊緣站崗。
          她們靠在一棵杉樹上,主任把羊皮大衣解開,掩蓋著劉蘭的頭。主任緊緊抱著劉蘭。在她們頭上,不久掩沒(méi)了她們的腳:雪飄在她們臉上,但立刻就融化了。劉蘭呼吸著從她的胸懷放散的熱氣,這孩子竟有些困倦。
          主任望著前面,借著地的好眼力和雪光,她看見(jiàn)楊純,那個(gè)青年人,那個(gè)醫(yī)生,那個(gè)同志,抱著一支大槍,站在山坡一塊突出的尖石上。他那白色氈帽,成了一頂雪帽,藍(lán)色的大棉襖背后,也落上一層厚雪。楊純站在那里,尖著耳朵,聽著山谷里的一切聲音。不久,他跺一跺腳上的雪,從石頭上輕輕跳下來(lái),走到主任的面前說(shuō):“蒿兒梁什么聲音也沒(méi)有,敵人想是在成果庵過(guò)夜了,看黎明的時(shí)候吧!”
          主任說(shuō):“要緊的時(shí)候,我們就轉(zhuǎn)移到山頂上去,原班人馬都在這里!”又說(shuō):“劉蘭睡著了,就叫她這么著睡一會(huì)吧!”
          楊純說(shuō):“你們幫助了我們!”“我們不是自己人?”主任笑著問(wèn)。
    “這就叫魚幫水,水幫魚吧!”楊純也笑著說(shuō)。
          主任問(wèn):“誰(shuí)是水,誰(shuí)是魚?”
    “老百姓是水,我們是魚!”楊純說(shuō)。
    “你這比方打錯(cuò)了!”主任說(shuō),“老百姓幫助你們,情愿把心掏給你們,為什么?這為的是你們把我們救了出來(lái)!”
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)的開頭直接交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景,并簡(jiǎn)要描繪惡劣的自然環(huán)境,使得人物和后文情節(jié)的展開顯得合情合理
    B.對(duì)蒿兒梁女主任的刻畫,小說(shuō)采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式?!皡^(qū)委書記說(shuō)打聽女主任,誰(shuí)也知道”就是典型的側(cè)面描寫。
    C.文中畫線的句子運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法描摹山谷秀美風(fēng)光,既有客觀描繪,也有主觀感受,表現(xiàn)了楊純登上山頂后輕松愉悅的心情。
    D.結(jié)尾部分,兩個(gè)人物關(guān)于“魚”和“水”的關(guān)系的討論,一方面為作品增添了輕松的格調(diào),另一方面也揭示了軍民魚水情深的小說(shuō)主題。
    (2)小說(shuō)塑造了以楊純醫(yī)生,女主任及主任丈夫?yàn)橹鞯妮飪毫嚎谷蘸蠓讲诵廴合?,?qǐng)簡(jiǎn)要分析這三個(gè)人物的個(gè)性特征。
    (3)孫犁的“詩(shī)化小說(shuō)”,風(fēng)格清新自然,和《百合花》《哦,香雪》在審美取向上有相同的詩(shī)美效果。請(qǐng)結(jié)合文本具體分析這一風(fēng)格體現(xiàn)在哪些方面。

    發(fā)布:2024/11/17 10:0:3組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    紅樓夢(mèng)(節(jié)選)
    曹雪芹
          黛玉每歲至春分秋分之后,必犯嗽疾,今秋又遇賈母高興,多游玩了兩次,未免過(guò)勞了神,近日又復(fù)嗽起來(lái),覺(jué)得比往常又重,所以總不出門,只在自己房中將養(yǎng)。有時(shí)悶了,又盼個(gè)姊妹來(lái)說(shuō)些閑話排遣,及至寶釵等來(lái)望候他,說(shuō)不得三五句話又厭煩了。眾人都體諒他病中,且素日形體嬌弱,禁不得一些委屈,所以他接待不周,禮數(shù)粗忽,也都不苛責(zé)。
          這日寶釵來(lái)望他,因說(shuō)起這病癥來(lái)。寶釵道:“這里走的幾個(gè)太醫(yī)雖都還好,只是你吃他們的藥總不見(jiàn)效,不如再請(qǐng)一個(gè)高明的人來(lái)瞧一瞧,治好了豈不好?每年間鬧一春一夏,又不老又不小,成什么?不是個(gè)常法?!摈煊竦溃骸安恢杏?。我知道我這樣病是不能好的了。且別說(shuō)病,只論好的日子我是怎么形景,就可知了?!睂氣O點(diǎn)頭道:“可正是這話。古人說(shuō)‘食谷者生’,你素日吃的竟不能添養(yǎng)精神氣血,也不是好事?!摈煊駠@道:“‘死生有命,富貴在天’,也不是人力可強(qiáng)的。今年比往年反覺(jué)又重了些似的?!闭f(shuō)話之間,已咳嗽了兩三次。寶釵道:“昨兒我看你那藥方上,人參肉桂覺(jué)得太多了。雖說(shuō)益氣補(bǔ)神,也不宜太熱。依我說(shuō),先以平肝健胃為要,肝火一平,不能克土,胃氣無(wú)病,飲食就可以養(yǎng)人了。每日早起拿上等燕窩一兩,冰糖五錢,用銀銚子熬出粥來(lái),若吃慣了,比藥還強(qiáng),最是滋陰補(bǔ)氣的?!?br />      黛玉嘆道:“你素日待人,固然是極好的,然我最是個(gè)多心的人,只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說(shuō)看雜書不好,又勸我那些好話,竟大感激你。往日竟是我錯(cuò)了,實(shí)在誤到如今。細(xì)細(xì)算來(lái),我母親去世的早,又無(wú)姊妹兄弟,我長(zhǎng)了今年十五歲,竟沒(méi)一個(gè)人像你前日的話教導(dǎo)我。怨不得云丫頭說(shuō)你好,我往日見(jiàn)他贊你,我還不受用,昨兒我親自經(jīng)過(guò),才知道了。比如若是你說(shuō)了那個(gè),我再不輕放過(guò)你的,你竟不介意,反勸我那些話,可知我竟自誤了。若不是從前日看出來(lái),今日這話,再不對(duì)你說(shuō)。你方才說(shuō)叫我吃燕窩粥的話,雖然燕窩易得,但只我因身上不好了,每年犯這個(gè)病,也沒(méi)什么要緊的去處。請(qǐng)大夫,熬藥,人參肉桂,已經(jīng)鬧了個(gè)天翻地覆,這會(huì)子我又興出新文來(lái)熬什么燕窩粥,老太太、太太、鳳姐姐這三個(gè)人便沒(méi)話說(shuō),那些底下的婆子丫頭們,未免不嫌我太多事了。你看這里這些人,因見(jiàn)老太太多疼了寶玉和鳳丫頭兩個(gè),他們尚虎視耽耽,背地里言三語(yǔ)四的,何況于我?況我又不是他們這里正經(jīng)主子,原是無(wú)依無(wú)靠投奔了來(lái)的,他們已經(jīng)多嫌著我了。如今我還不知進(jìn)退,何苦叫他們咒我?”
          寶釵道:“這樣說(shuō),我也是和你一樣?!摈煊竦溃骸澳闳绾伪任??你又有母親,又有哥哥,這里又有買賣地土,家里又仍舊有房有地。你不過(guò)是親戚的情分,白住了這里,一應(yīng)大小事情,又不沾他們一文半個(gè),要走就走了。我是一無(wú)所有,吃穿用度,一草一紙,皆是和他們家的姑娘一樣,那起小人豈有不多嫌的?!睂氣O笑道:“將來(lái)也不過(guò)多費(fèi)得一副嫁妝罷了,如今也愁不到這里?!摈煊衤犃?,不覺(jué)紅了臉,笑道:“人家才拿你當(dāng)個(gè)正經(jīng)人,把心里的煩難告訴你聽,你反拿我取笑兒?!睂氣O笑道:“雖是取笑兒,卻也是真話。你放心,我在這里一日,我與你消遣一日。你有什么委屈煩難,只管告訴我,我能解的,自然替你解一日。我雖有個(gè)哥哥,你也是知道的,只有個(gè)母親比你略強(qiáng)些。咱們也算同病相憐。你也是個(gè)明白人,何必作‘司馬牛之嘆’?你才說(shuō)的也是,多一事不如省一事。我明日家去和媽媽說(shuō)了,只怕我們家里還有,與你送幾兩,每日叫丫頭們就熬了,又便宜,又不驚師動(dòng)眾的?!摈煊衩πΦ溃骸皷|西事小,難得你多情如此?!睂氣O道:“這有什么放在口里的!只愁我人人跟前失于應(yīng)候罷了。只怕你煩了,我且去了。”黛玉道:“晚上再來(lái)和我說(shuō)句話兒?!睂氣O答應(yīng)著便去了,不在話下。
          這里黛玉喝了兩口稀粥,仍歪在床上,不想日未落時(shí)天就變了,淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。秋霖脈脈,陰晴不定,那天漸漸地黃昏,且陰得沉黑,兼著那雨滴竹梢,更覺(jué)凄涼?!?br />      就有蘅蕪苑的一個(gè)婆子,打著傘,提著燈,送了一大包上等燕窩來(lái),還有一包子潔粉梅片雪花洋糖。說(shuō):“這比買的強(qiáng)。姑娘說(shuō)了:‘姑娘先吃著,完了再送來(lái)?!摈煊窕卣f(shuō):“費(fèi)心?!泵骸巴忸^坐了吃茶。”婆子笑道:“不喝茶了,我們還有事呢?!薄嚣N收起燕窩,然后移燈下簾,伏侍黛玉睡下。黛玉自在枕上感念寶釵,一時(shí)又羨他有母兄;一面又想寶玉雖素日和睦,終有嫌疑。又聽見(jiàn)窗外竹梢焦葉之上,雨聲淅瀝,清寒透幕,不覺(jué)又滴下淚來(lái)。直到四更將闌,方漸漸地睡了。
    (選自《紅樓夢(mèng)》,人民文學(xué)出版社)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.眾人因黛玉一向嬌弱有病,都體諒她,不苛責(zé)她,意在強(qiáng)調(diào)黛玉比眾姊妹薄情。
    B.一向孤傲的黛玉,竟然談起她的衰微家世、孤苦謹(jǐn)慎,顯示了她性格的復(fù)雜性。
    C.選文通過(guò)寶釵的言行,表現(xiàn)了她的博識(shí)善言、說(shuō)到做到,彰顯了她的善解人意。
    D.通過(guò)推心置腹的交流,黛玉淡化了對(duì)寶釵的猜忌,二人之間素積的隔閡得以消除。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開頭用較少筆墨勾勒黛玉“嗽疾”的緣由和病情,這為寶釵前來(lái)探病、交談做了鋪墊。
    B.寶釵勸黛玉不要作“司馬牛之嘆”,用典說(shuō)事,顯示《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。
    C.文中寫秋天、秋雨雖著墨不多,卻起到了推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或引發(fā)人物心理變化的作用。
    D.選文情節(jié)主要由對(duì)話構(gòu)織完成,委婉徐緩的對(duì)話中展現(xiàn)出人物鮮明的性格特征。
    (3)有人說(shuō),疾病的不幸能夠擦亮人的眼睛,使人看清世間的冷酷。黛玉在得病、治病的過(guò)程中生發(fā)了怎樣的感悟?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。
    (4)多數(shù)讀者認(rèn)為薛寶釵圓滑隱忍、善解人意,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析薛寶釵的話語(yǔ)從哪些方面打動(dòng)了林黛玉,竟使林黛玉一時(shí)消除了猜忌?

    發(fā)布:2024/11/17 11:0:2組卷:20引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    小格拉西莫夫(節(jié)選)
    鐵  凝
          齊叔是位畫家,畫油畫。齊叔會(huì)講故事,這是我歡迎他的原因之一吧。
          90年代初,我應(yīng)邀去挪威參加一個(gè)文學(xué)研討活動(dòng)。巧遇齊叔,我說(shuō),咱們順路,還要坐12個(gè)小時(shí)的船,講點(diǎn)什么吧,齊叔。齊叔抽了一陣煙,想想,說(shuō)我給你講個(gè)太行山的故事吧,太行山的小格拉西莫夫。
          是個(gè)三月底四月初吧,我正坐在壟溝邊上畫畫。腳下就是泛了青的麥苗,眼前有幾棵開花的楊樹。樹下有幾個(gè)女社員正給麥苗松土保墑,不干活,推搡著打鬧。我脫下棉襖,墊著,壟溝濕呀。對(duì),我還帶著一個(gè)學(xué)生叫小三。我坐著我的棉襖,起好稿,一邊鋪顏色,一邊研究楊樹花的顏色到底是玫瑰紫還是玫瑰紅。畫筆在調(diào)色板上和弄過(guò)來(lái)和弄過(guò)去,紫里加點(diǎn)紅,紅里又加點(diǎn)紫。這時(shí)有兩只腳出現(xiàn)在我眼前。是個(gè)男人的腳,穿雙家做的布鞋。鞋幫上納著密密實(shí)實(shí)的粗線,像沾上的芝麻粒兒。沒(méi)穿襪子的腳在鞋窠拉里逛蕩著,腳面很皺。我顧不上看人,繼續(xù)作畫,畫畫刮刮,刮刮畫畫,過(guò)了半小時(shí),又過(guò)了半小時(shí)。我扭頭看看,這雙腳還在。腳的主人突然開口了,說(shuō):“家去吧,晌午啦,餾山藥去?!?br />      聽口音這是當(dāng)?shù)厝?,他們說(shuō)話簡(jiǎn)潔,舌頭有點(diǎn)大,有點(diǎn)發(fā)直。
          我放下畫筆站起來(lái),站在我眼前的是個(gè)年輕人:瓜子臉油紅,早該修理的頭發(fā)很蓬亂;一件假軍綠棉襖,扣子都掉光了,用根繩子系在腰間;肩上背只空筐。小三也走過(guò)來(lái),知道是該回去吃飯的時(shí)候了,就彎下腰幫我收拾畫具。沒(méi)想到這背筐的年輕人制止小三說(shuō):“別忙收戲(拾),可以爺(研)究爺(研)究?!?br />      小三覺(jué)得很奇怪,打量著年輕人說(shuō):“研究研究,你懂畫?”
          年輕人說(shuō):“說(shuō)不上懂,俺們接具(觸)過(guò)?!?br />      接觸過(guò),我和小三都為這個(gè)“接觸”驚異起來(lái)。
          小三說(shuō):“油畫?”
          年輕人說(shuō):“油畫?!?br />      小三說(shuō):“在土坨?”
          年輕人說(shuō):“在土坨?!?br />      我說(shuō):“想不到在這兒遇見(jiàn)個(gè)同行?!?br />      年輕人說(shuō):“哪敢,還得稱呼您老師?!?br />      小三對(duì)年輕人有點(diǎn)窮追不舍了,說(shuō),你說(shuō)要研究研究我老師的畫,我老師的畫到底存在什么問(wèn)題?
          年輕人向后退退,瞇起眼看看我的畫,又看看眼前的對(duì)象,沉吟片刻說(shuō):“老師的畫是個(gè)觀察問(wèn)題,觀察方法缺少整體意識(shí)。太注意樹這個(gè)局部了,忘記了周圍。我說(shuō)的顏色,啊,顏色。你看看后面的山,腳下的地,婦女們的大紅襖?!?br />      我更驚訝了。這可不是個(gè)一般觀眾的見(jiàn)解。何況這年輕人在講這番畫論時(shí),不知怎么就換了一套普通話。
    我對(duì)年輕人說(shuō):“你的道理可不是一般的道理,你知道嗎?”
    “當(dāng)然。”年輕人說(shuō),“你當(dāng)這是我的發(fā)現(xiàn),是我好不樣兒的生就出來(lái)的?”
          小三說(shuō):“這是誰(shuí)的觀點(diǎn),也請(qǐng)告訴告訴俺們?!?br />      年輕人說(shuō):“這喲,這觀點(diǎn)出自小格拉西莫夫,蘇聯(lián)的。先家去吧,晌午啦,餾山藥去。”
          年輕人一定要領(lǐng)我們到他家去餾山藥,可我們?cè)谕咣缬信娠垼€是謝絕了年輕人的盛情。年輕人顯得很遺憾,說(shuō),要不這樣吧,我去就你們吧,趕明兒清早我就過(guò)瓦坨。可是有些日子不畫畫了,手實(shí)在癢癢。
          知道小格拉西莫夫吧?齊叔問(wèn)我。
          我說(shuō),我不太注意蘇聯(lián)的畫家,可是,太行深山的土坨這個(gè)青年怎么會(huì)知道小格拉西莫夫呢,我覺(jué)得奇怪。
          齊叔說(shuō),咱們先去喝點(diǎn)什么吧,我請(qǐng)你。也讓我想想這故事怎么往下講,是順敘,還是倒插筆。
          齊叔品著馬提尼,繼續(xù)講土坨的小格拉西莫夫。
          從那天起,小三就把土坨那位年輕人叫做小格拉西莫夫了,有時(shí)候我也叫。分手時(shí)小格拉西莫夫說(shuō),明天他就過(guò)來(lái)。小三說(shuō),別忘了帶上你的作品,讓俺們也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。小格拉西莫夫說(shuō),還用你提醒?好容易遇見(jiàn)個(gè)老師,這深山老峪的。
          第二天天剛亮,外屋就有了響動(dòng)。我下炕來(lái)到外屋。原來(lái),小格拉西莫夫正坐在一個(gè)蒲墩兒上。看見(jiàn)我,忙站起來(lái)說(shuō),老師,畫箱我也背過(guò)來(lái)了,還有……他指指我身后的墻。在我身后,那被灶煙熏黑的墻上攔了兩條麻繩,繩子上別著他的一批作品:書本大的,巴掌大的,簸萁大的。“專為老師布置了一個(gè)展覽?!毙「窭髂蛘f(shuō)。
    “當(dāng)時(shí)您的第一感覺(jué)是什么?面對(duì)小格拉西莫夫的畫?!蔽覇?wèn)齊叔。
          嗬,猛藐我們。膽子大,畫筆在紙上好一陣層厾打。齊叔說(shuō)。
          齊叔用了個(gè)“厾打”來(lái)形容小格拉西莫夫作畫,我有幾分明白了,就又問(wèn)齊叔,小格拉西莫夫的自我感覺(jué)如何。
          好,好得不得了。齊叔說(shuō)。畫著畫著騰地站起來(lái)說(shuō):“齊老,我給你翻個(gè)跟頭吧!”翻了幾個(gè)跟頭又唱起當(dāng)?shù)氐睦险{(diào)梆子。唱青衣,唱花臉,唱《潘楊訟》,唱《秦雪梅吊孝》。藝術(shù)這東西有時(shí)候是能把人弄得五迷三道,忘乎所以。
          我說(shuō),我還是想先知道是誰(shuí)非要把小格拉西莫夫傳給小格拉西莫夫不可。
          齊叔說(shuō),應(yīng)該是王某某,我?guī)熃?。兩年前?lái)西縣畫畫,住土坨,小格拉西莫夫不知怎么就迷上了油畫,也不出工了,柿子也不賣了,一天天摞著王某某。我想,誰(shuí)傳給他的這不是關(guān)鍵,再說(shuō)也不是王某某一定要把油畫播種到土坨。關(guān)鍵是小格拉西莫夫不知怎么就迷上了它,走火入魔,你懂吧。油畫讓他的靈魂不安分了。有了油畫,他就成了一個(gè)生活中的勝利者。每次畫畫回來(lái),他把新作別在麻繩上,唱著曲——老調(diào)梆子又改蘇聯(lián)歌曲了。我們?cè)谒劾锓吹箍傁駛€(gè)失敗者。
          油畫之于他,他之于油畫,意義到底又在哪里呢?我問(wèn)。
          這是我留給你的問(wèn)題,你是作家。
    (有刪改)
    (1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.前文寫的小格拉西莫夫?qū)P闹轮居^察齊叔作畫,為后文他評(píng)價(jià)齊叔的畫作了鋪墊。
    B.小格拉西莫夫跟齊叔初次相見(jiàn)就請(qǐng)他去家里“餾山藥”意在說(shuō)明當(dāng)?shù)厝藷崆楹每汀?br />C.小三是小說(shuō)中的次要人物,雖著墨不多,但他的存在有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。
    D.油畫之于小格拉西莫夫,《哦,香雪》中鉛筆盒之于香雪,都蘊(yùn)含主人公的精神寄托。
    (2)關(guān)于文中王某某這一人物,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王某某的出現(xiàn)說(shuō)明了主人公小格拉西莫夫接觸油畫的緣由,使得故事情節(jié)更加完整。
    B.小說(shuō)在結(jié)尾處才交代了王某某的有關(guān)信息,這在客觀上有利于激發(fā)讀者的思考興趣。
    C.王某某到來(lái)使小格拉西莫夫迷上油畫,小說(shuō)借此委婉批評(píng)了為藝術(shù)失去自我的行為。
    D.王某某無(wú)意中將油畫帶給了小格拉西莫夫,從某種意義上說(shuō),王某某是一個(gè)啟蒙者。
    (3)“何況這年輕人在講這番畫論時(shí),不知怎么就換了一套普通話?!闭?qǐng)?zhí)骄窟@一細(xì)節(jié)的作用。
    (4)文中有兩個(gè)“我”,一個(gè)是講故事的齊叔,一個(gè)是敘述者“我”,這樣的構(gòu)思設(shè)計(jì)有何妙處?

    發(fā)布:2024/11/17 9:0:1組卷:13引用:6難度:0.5
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