近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道。為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?
(二)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表
組別 |
鎘濃度(mg/mL) |
生理鹽水用量 |
24h死亡率 |
A |
0 |
10mL |
0 |
B |
0.015 |
10mL |
2 |
C |
0.030 |
10mL |
3 |
D |
0.045 |
10mL |
6 |
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率
升高
升高
。說明鎘含量越高,對(duì)人體的危害
越大
越大
。
(三)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
只含不同濃度鎘的生理鹽水
只含不同濃度鎘的生理鹽水
。
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須
相同
相同
(填相同或不同)。
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)
偶然性
偶然性
。
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)
富集
富集
,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害。