閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：康有為在定國(guó)是詔的奏折中，先是講變法的必要性，然后指出：“今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也。”……至于定什么國(guó)是，他只扼要講了兩句話“采萬(wàn)國(guó)之良規(guī)，行憲法之公議”。話雖少，是講出了要害問(wèn)題的。
但是光緒帝的定國(guó)是詔書(shū)卻是說(shuō)：“試問(wèn)時(shí)局如此，國(guó)勢(shì)如此，若仍以不練之兵，有限之餉，士無(wú)實(shí)學(xué)，工無(wú)良師，強(qiáng)弱相形，貧富懸絕，豈真能制梃以撻堅(jiān)甲利兵乎？……用特明白宣示，嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！?br />——胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》（1）根據(jù)材料，在“定國(guó)是詔”的問(wèn)題上，光緒帝和康有為的認(rèn)識(shí)有何異同點(diǎn)？
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的原因。