當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作

A 鑒別木炭粉和鐵粉用磁鐵吸引

B 鑒別氮?dú)夂投趸?/td> 將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中

C 除去CO中的O₂ 將氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)

D 除去CaCO₃粉末中的CaO 加熱混合物

A．A

B．B

C．C

D．D

【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；常見金屬的特性及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/26 4:0:1組卷：38引用：2難度：0.5

相似題

1．某興趣小組設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
【資料：氨氣密度比空氣小】

（1）小連同學(xué)做了圖Ⅰ的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，取兩支大小相同的注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，發(fā)現(xiàn)空氣更容易被壓縮，該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了

。
（2）小江同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究分子的知識(shí)，觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了

。
（3）小組同學(xué)討論后，共同設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ裝置繼續(xù)探究微粒的相關(guān)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中觀察到

（填“a”或“b”）處的棉花團(tuán)先變成紅色。微熱V型管處的濃氨水，發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變紅的速率會(huì)

（填“變慢”或“加快”）。
（4）圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)與圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是

。
發(fā)布：2024/10/23 9:0:1組卷：9引用：3難度：0.7
解析
2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　?。?/h2>
A．用活性炭吸附降低水的硬度
B．用10mL量筒量取8.62mL酒精
C．用燃著的木條區(qū)分N₂和CO₂
D．用灼熱的銅網(wǎng)除去N₂中的O₂
發(fā)布：2024/10/24 0:0:2組卷：5引用：2難度：0.5
解析

3．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法

A 除去MnO₂中少量的KMnO₄得到純凈的MnO₂ 加熱固體混合物

B 測(cè)定空氣中O₂含量將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中

C 將硬水軟化用活性炭吸附

D 從液態(tài)空氣中分離出氧氣根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同蒸餾

A．A

B．B

C．C

D．D

發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：8引用：4難度：0.5

解析

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選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)操作
A	鑒別木炭粉和鐵粉	用磁鐵吸引
B	鑒別氮?dú)夂投趸?/td>	將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中
C	除去CO中的O₂	將氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)
D	除去CaCO₃粉末中的CaO	加熱混合物

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)方法
A	除去MnO₂中少量的KMnO₄得到純凈的MnO₂	加熱固體混合物
B	測(cè)定空氣中O₂含量	將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中
C	將硬水軟化	用活性炭吸附
D	從液態(tài)空氣中分離出氧氣	根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同蒸餾

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（ ?。?/h2>

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　?。?/h2>