通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱①

長(zhǎng)頸漏斗

長(zhǎng)頸漏斗

。
（2）實(shí)驗(yàn)室里只用一種固體加熱制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

。
（3）若用B裝置制取氧氣，儀器①內(nèi)加入的藥品是

過(guò)氧化氫溶液

過(guò)氧化氫溶液

，該裝置檢查氣密性的方法是

封閉右端管口，從長(zhǎng)頸漏斗注水，浸沒(méi)漏斗下端管口，繼續(xù)注水，長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，裝置氣密性良好

封閉右端管口，從長(zhǎng)頸漏斗注水，浸沒(méi)漏斗下端管口，繼續(xù)注水，長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，裝置氣密性良好

。
（4）若要收集到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇

C

C

作為收集裝置（填字母）。
（5）甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體。金同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，他應(yīng)選擇的裝置組合為

AD或AE

AD或AE

（填字母）。
（6）用圖二裝置制取氧氣是否能測(cè)定出氧氣的體積？
a.圖2裝置中油層的作用是

防止氧氣溶于水

防止氧氣溶于水

。
b.圖1、2中，長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下，這樣做的目的是

防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出

防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出

，為便于控制反應(yīng)速率，可用

分液漏斗

分液漏斗

代替長(zhǎng)頸漏斗。
（7）

上下移動(dòng)量氣管

上下移動(dòng)量氣管

（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成氧氣的體積。
（8）化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集

1

2

集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“

1

2

集氣瓶的氧氣、

1

2

集氣瓶的空氣”，其中最合理的是

a

a

（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

若瓶口有氣泡冒出說(shuō)明收集滿了

若瓶口有氣泡冒出說(shuō)明收集滿了

。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法

不可靠

不可靠

（填“可靠”或“不可靠”）。