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學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人--爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。
旅行者走到一條小河旁。（清 青）清清涼的河水發(fā)出（青青 輕輕）輕輕輕輕的潺（chán）潺聲。他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河?！睜敔斦f。
男孩笑了起來。
“您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。”
“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰（須 需）需需要這個(gè)詞？”
小男孩（沉 陳）沉沉思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
（1）選出括號(hào)里正確的字。
（2）文中的爺爺向誰感恩？
小河小河
（3）按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。
①文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是BB。
A．前面的林蔭路 B．人生之路
②讀文中畫“ ”線的句子，想一想男孩笑的原因是BB。
A．爺爺知道感恩 B．爺爺做法愚笨
（4）本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？
人要懂得感恩人要懂得感恩
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】清；輕輕；需；沉；小河；B；B；人要懂得感恩
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：5難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
《坐井觀天》（節(jié)選）
??青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
??青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”
??小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?br />（1）這段文字共有個(gè)自然段，其中第自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在，小鳥在。
（2）猜字謎，在橫線里填上相應(yīng)的字。
①水要用口，左邊口字旁。
②口要水，左邊三點(diǎn)水。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．文段
??①這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
??②一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬站起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長(zhǎng)了，一條馬尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。
（1）寫出下列劃線漢字的拼音。
紅彤彤
跪著
模糊
（2）請(qǐng)仿寫：“紅彤彤”：、；
“半紫半黃”：、
（3）這兩段文字寫“火燒云變化極多”，文段①主要寫火燒云的變化多；文②段主要寫火燒云的變化多、快，文段②中體現(xiàn)變化快的詞句除了“一會(huì)兒”，還有“”，“看的人尋找”等表時(shí)間短暫的詞句（用原文填空）。
（4）文段①連用四個(gè)“一會(huì)兒”，這是運(yùn)用了的修辭手法。你能用“……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一個(gè)句子嗎？
寫話：。發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3． 我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。
（節(jié)選《母雞》）（1）選擇題。
A.欺軟怕硬 B.居功炫耀 C.叫聲難聽
①從“發(fā)了狂”“吵得受不了”，體會(huì)到母雞。
②從“嘎嘎”“沒完沒了”“如怨如訴”，體會(huì)到母雞。
③從“趁其不備”“狠狠”，體會(huì)到母雞。
（2）段3運(yùn)用修辭手法，表達(dá)了作者。
（3）仿照文段的表達(dá)方法描寫喜歡的小動(dòng)物，從中流露你的喜愛之情。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.7