春秋時(shí)期齊景公見(jiàn)彗星現(xiàn)于本國(guó)而悲嘆，群臣也哭泣。齊景公問(wèn)晏子可否行禳使災(zāi)星離去。晏子認(rèn)為齊國(guó)賦斂沉重、刑罰嚴(yán)苛，祈禱消災(zāi)無(wú)法壓倒愁苦百姓的咒罵。這反映了該時(shí)期（　?。?/h1>

A．新儒學(xué)天人感應(yīng)理論影響廣泛

B．法家理論獲得諸侯國(guó)君的認(rèn)同

C．民為邦本的思想影響政治行為

D．士階層已完成階級(jí)立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：3難度：0.5

相似題

1．不同時(shí)期儒家思想家提出了不同主張，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展。以下關(guān)于儒家思想家與其主張匹配正確的是（　?。?br />①天下興亡，匹夫之賤與有責(zé)焉耳
②諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)
③致良知，知行合一點(diǎn)
④地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也

A．黃宗羲、王陽(yáng)明、董仲舒、孔子

B．顧炎武、董仲舒、王陽(yáng)明、孔子

C．顧炎武、董仲舒、王陽(yáng)明、孟子

D．黃宗羲、董仲舒、王陽(yáng)明、孟子

發(fā)布：2024/11/8 9:0:1組卷：3引用：6難度：0.7

2．漢魏以來(lái)，經(jīng)學(xué)進(jìn)入學(xué)童課程的情況雖錯(cuò)雜不一，但土人在幼童階段已通《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》的例子在記載中不斷增多，《列女傳》《女誡》《女孝經(jīng)》《女論語(yǔ)》等書(shū)也不斷涌現(xiàn)。據(jù)此可知（　　）
A．官方教育體系日益完善 B．儒學(xué)常識(shí)化的趨勢(shì)明顯
C．女性社會(huì)地位有所提高 D．社會(huì)動(dòng)蕩引發(fā)思想巨變
發(fā)布：2024/11/7 9:0:2組卷：13引用：9難度：0.5
解析

A．百家爭(zhēng)鳴是后世思想文化發(fā)展的源頭

B．漢武帝時(shí)期確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，成為傳統(tǒng)文化的主流

C．理學(xué)宣揚(yáng)的封建禮教，嚴(yán)重束縛了人們的精神世界

D．“天時(shí)不如地利，地利不如人和”體現(xiàn)了天人合一思想

發(fā)布：2024/11/8 11:30:1組卷：1引用：3難度：0.7

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A．官方教育體系日益完善	B．儒學(xué)常識(shí)化的趨勢(shì)明顯
C．女性社會(huì)地位有所提高	D．社會(huì)動(dòng)蕩引發(fā)思想巨變