虛掩著的門 ①一天,公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間?!钡麤]解釋為什么。
②在這家效益不錯的公司里,員工們都習(xí)慣了服從,大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐,誰也不去那個房間。
③一個月后,公司又招聘了一批年輕人,總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進那個沒掛門牌的房間”。
④這時,有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”
⑤總經(jīng)理看了他一眼,嚴肅地回答:“不為什么?!?br /> ⑥回到崗位上,那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,聽總經(jīng)理的沒錯。
⑦年輕人好奇地偏要尋根問底尋根問底。別人便拿出公司的規(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
⑧可年輕人偏偏來了犟脾氣,非要走進那個房間看看。
⑨他輕輕地叩門,沒有反應(yīng)。再輕輕一推,虛掩的門開了,不大的房間里只擺了一張桌子,桌子上放著一張紙牌,上面用紅筆寫著幾個字--把紙牌送給總經(jīng)理。
⑩年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。
?這時,聞知年輕人闖入了這個禁入的房間,又拿出一張紙牌,有人開始為他擔(dān)憂,有人替他保密,誰也不說他曾進入那個房間。
?可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時,總經(jīng)理表情平靜表情平靜地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果--“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售總經(jīng)理?!?br />?“就因為我把這個紙牌拿來了?”年輕人奇怪奇怪地問。
?“沒錯,我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作?!笨偨?jīng)理信任信任地看著年輕人。
?那個年輕人果然不負厚望,把銷售部的工作搞得紅紅火火。
?事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進某些禁區(qū),這正是有開拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)?!?br />?眾人恍然大悟。
(1)聯(lián)系上下文寫出文中帶點詞語的意思。
困惑:迷惑不解。迷惑不解。恍然大悟:一下子明白過來。一下子明白過來。
(2)破折號有4種用法。A表示解釋說明;B表示意思的遞進;C表示意思的轉(zhuǎn)折;D表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號表示AA。
(3)文中第⑦自然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是尋根問底尋根問底。
(4)?-?自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。
表情平靜、奇怪、信任。表情平靜、奇怪、信任。
(5)文章題目中的“門”有兩層含義,表面的含義是指那扇虛掩著的“門”,深層含義是指為條條框框束縛了自己的門為條條框框束縛了自己的門。
(6)眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”,如果你就是其中的一位,你會怎么想呢?(不少于30字)
總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門,其實都是虛掩著的,只要勇敢地推開它走進去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個嶄新的天地總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門,其實都是虛掩著的,只要勇敢地推開它走進去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個嶄新的天地。
(7)給這篇短文加一個結(jié)尾,發(fā)表自己的看法。
從此以后,在總經(jīng)理聰明機智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。從此以后,在總經(jīng)理聰明機智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。
【考點】記敘文.
【答案】尋根問底;表情平靜;奇怪;信任;迷惑不解。;一下子明白過來。;A;尋根問底;表情平靜、奇怪、信任。;為條條框框束縛了自己的門;總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門,其實都是虛掩著的,只要勇敢地推開它走進去,呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個嶄新的天地;從此以后,在總經(jīng)理聰明機智和年輕人自信勇敢,勇于創(chuàng)造的影響下,公司搞得有聲有色。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
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1.蘇步青刻苦學(xué)習(xí)的故事 蘇步青,1902年出生,我國著名的數(shù)學(xué)家、學(xué)者,曾任復(fù)旦大學(xué)校長。他出生于(貧苦 勞苦)
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蘇步青是(抓緊 抓?。?!--BA-->
(1)我能根據(jù)拼音及語境在文中括號內(nèi)寫上恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)我能從文中的括號里選擇合適的詞語,打“√”。
(3)從文中哪里能夠看出蘇步青是一個熱愛學(xué)習(xí)的人?請用“--”畫出來。
(4)第四段寫了一件什么事?說明了什么?發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
2.閱讀競技臺
每當(dāng)風(fēng)和日麗的時候□人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞□色彩絢麗又纖巧單弱的昆蟲□蝴蝶□但是人們卻很少能想像得到□在這個□華麗家庭□中竟也有不畏長途危險□敢于飛越高山大洋的佼佼者□美洲□彩蝶王□就是這樣一種奇特的大蝴蝶□這種蝴蝶形體美麗,儀態(tài)萬千,稱得起百蝶之魁,所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它們成千上萬只,有組織地遷徙(xǐ)數(shù)千公里,時間長達幾個月。那時千萬只蝴蝶在長空與飛云競馳,和流霞爭艷,真是蔚為奇觀。
近年來許多昆蟲學(xué)者懷著濃厚的興趣對此進行了大量的研究,發(fā)現(xiàn)“彩蝶王”和候鳥一樣,每年冬天都飛往南方,夏天又飛回北方,每天平均飛行四十五公里。更有趣的是,在長途遷徙中雄蝶總是在雌蝶周圍組成一道錦障,擔(dān)負起保衛(wèi)和前導(dǎo)的責(zé)任?!安实酢钡年犖橥ǔ6际且雇硇菹?,白天飛行,而且黎明即起,從不偷懶茍息。有時高空強風(fēng)吹襲,隊伍時聚時散,有的彩蝶落伍,有的彩蝶死去,而那些擔(dān)任護衛(wèi)和前導(dǎo)的雄蝶,傷亡就更大,每次跋涉途中竟有三分之一不免于殞命。但整個隊伍始終不改其志,還是保持著強大的陣容,向著既定的方向從容地飛去,飛去。高山、大河、沙漠都是莫之奈何。
這些彩蝶都短命得很。生命不過短暫的一年光景,很多在遷徙途中就死掉了。但即使如此,它們還是鍥而不舍地追求著光明美好的生活。或許“彩蝶王”真正魅人之處倒并不在其體態(tài)如何美妙,而在于其纖巧的形體中有著堅強執(zhí)著的靈魂。這種不畏勞苦、犧牲而追求既定目標的特質(zhì),使這種小昆蟲的生命對人們有一種新鮮的啟示和意義。
(1)請在第一自然段的方框內(nèi)填上合適的標點。
(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語。
殞命:
莫之奈何:
鍥而不舍:
(3)選擇正確答案,將序號填在括號里。
①這種蝴蝶之所以得到“彩蝶王”的稱號,是由于:
A. 形體美麗,儀態(tài)萬千。 B.不畏艱險,長途遷徙。
C.翩翩起舞,蔚為壯觀。 D.身體比一般蝴蝶大。
E.色彩絢麗,纖巧單弱。 F.成千上萬。
②“彩蝶王”的特質(zhì)能給人很多啟示,哪一種說得最恰當(dāng)?
A.內(nèi)部團結(jié),互助友愛。
B.為達到既定目標而不畏勞苦、不怕犧牲的精神。
C.弱小者也能辦大事。
D.為達到既定目標而勤奮努力,從不偷懶。
(4)給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文首的橫線上。
(5)“彩蝶王”的生命對你有什么新鮮的啟示和意義?請寫下你真實的感受。發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.
當(dāng)邰麗華呱呱墜地時,醫(yī)生護士們便贊嘆這個女嬰的美麗。然而,一切在他兩歲時發(fā)生了改變,一場高燒使她墜入了無聲的世界,甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年,邰麗華走進了聾啞學(xué)校。從此,她愛上了跳舞,她要用舞蹈來表達她的夢想。邰麗華每天都擠出時間進行練習(xí),身上總是青一塊紫一塊的,新傷摞舊傷,媽媽常常心疼得掉眼淚。
15歲時,她想接受正式的專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,但得過老師考查這一關(guān)。當(dāng)她在武漢歌舞團的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉,身上衣服也濕透了時,老師還皺著眉頭。但是,這沒有擊倒邰麗華。此后的半個月,24小時,除了基本的吃飯睡覺,其他時候她都在練習(xí)。開始的時候,她只能原地轉(zhuǎn)幾個圈,半個月后,就能轉(zhuǎn)到二三百圈了。她只用了半個月就點燃了老師的希望。
那時天氣很冷,好幾次老師都由于失望,摔門就走,把她一個人留在空蕩蕩的練功房里,邰麗華的信心頓時碎成了無數(shù)片。在寂靜中沉默一段時間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。為了練習(xí)舞蹈中高難度的旋轉(zhuǎn)動作,她要重復(fù)上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。記不清有多少個日子,她如一只圣潔而柔弱的孔雀,在那里不停地旋轉(zhuǎn)……有時她會怕黑,更怕舞停下來的瞬間,懈怠的神經(jīng)會讓她放棄,所以,稍有松懈,她就在心里對自己大喊:你要爭氣!
一個舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的,對邰麗華來說,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一個個跳動的音符,內(nèi)心的召喚是激情澎湃的源泉。
(1)給短文取個題目。
(2)邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
(3)在寂靜中沉默一段時間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。讀了這句話,你有什么感想?
(4)你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人?
(5)我知道世界助殘日是:發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:11引用:1難度:0.5