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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。
——《論語?先進(jìn)》      老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。
——《孟子?梁惠王上》      依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!
——《莊子?養(yǎng)生主》      因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。
——《左傳?僖公三十年》      夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。
——《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》      古代文化經(jīng)典包含著先賢對社會(huì)、人生、歷史等的深刻思考,閱讀這些經(jīng)典,既要充分理解先賢的思想,也要立足現(xiàn)實(shí)、自主思考、形成自己的認(rèn)識。以上經(jīng)典中的句子一定能給你很多啟發(fā),請你就其中一句或相關(guān)聯(lián)的兩三句談一談自己的認(rèn)識和思考。
      要求:①選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。②不要套作,不得抄襲。③不得泄露個(gè)人信息。④不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          曾獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)、十月文學(xué)獎(jiǎng)等國內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的著名詩人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國讀書時(shí),曾寫過一段告誡之語,勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。
          一、眼力:世界無限而你唯一,你須積累起一種強(qiáng)悍的辨別能力,剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅(jiān)持的。
          二、思力:習(xí)得一種方法,形成一種眼光,而后才有你自己的世界。
          三、定力:不為他人的判斷與觀點(diǎn)所擺布,不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。
          四、抗壓之力:不因挫敗而棄,不因重負(fù)而失去對生命的激情。
          請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟,從以上“四力”中任選兩種,談清兩者之間的關(guān)系,寫一篇不少于800字的文章。

    發(fā)布:2024/11/14 10:30:1組卷:36引用:33難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          每天,張秉貴從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺,到晚上送走最后一位顧客,每分鐘都是全力以赴。你看,他在柜臺里,眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng),他抬頭售貨,及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客,隨時(shí)傾聽顧客的要求和意見,不斷解答顧客的詢問,還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆,同時(shí)用心算代替算盤。在柜臺里,他三步并作兩步走,一點(diǎn)兒不知累,可晚上下班后,他就感到有些支持不住。
          這是《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》里的一段話。我們從中可以看出一個(gè)勞動(dòng)模范身上所具備的多方面素質(zhì)。請結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識??梢赃x擇一個(gè)或幾個(gè)方面來談。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,不少于700字。

    發(fā)布:2024/11/15 6:30:1組卷:14引用:3難度:0.2
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          ①2012年8月13日,在北京,3歲男孩明明在京旺建材城門口踢球時(shí),不幸墜八一口深95米、直徑42厘米的空調(diào)井中。明明最終沒有救上來,因打撈難度巨大,孩子只能就地掩埋,長眠井下。
          ②2016年11月6日,保定6歲男童聰聰跟著父親在地里收白菜時(shí),不慎跌落40米深的枯井中。消息傳出后,當(dāng)?shù)馗鞣搅α恳恢辈婚g斷實(shí)施救援,熱心人士也從四面八方趕來,并送來物資、現(xiàn)金等物品,形成強(qiáng)大的后勤保障,試圖聯(lián)手創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡。2016年11月10日夜間,墜井男童被發(fā)現(xiàn),奇跡卻沒有發(fā)生,弦子不幸已無生命體征。
          以上材料引發(fā)你怎樣的思考?請闡述你的思考和理由。要求:不得脫離材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.1
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