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2022-2023學年河北省邯鄲市臨漳縣八年級(下)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面這首詩,回答下列各題
茅屋為秋風所破歌
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
(1)下列對這首詩的理解和分析,
不正確
的一項是
D
D
A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。
B.詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨自嘆息。
C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻。長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。
D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。
(2)請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。
【考點】
詩
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1007
引用:17
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的詩歌,回答問題。
春 望
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
(1)這首詩的作者是
代詩人
。
(2)對《春望》的理解和分析,
不正確
的一項是
A.“破”“深”二字觸目驚心,殘破的城池、草木雜生的春景,為全詩營造了荒涼凄慘的氣氛。
B.“感時”“恨別”兩詞,凝聚著他為國事而傷懷的沉重憂愁。
C.詩人曾因戰(zhàn)亂而輾轉(zhuǎn)避難,也曾困居長安,與家人音訊隔絕。戰(zhàn)火平息后,他突然接到一封家書,獲知了妻子兒女的音信,怎能不無比驚喜!
D.白發(fā)疏稀難簪,是因為內(nèi)心的愁苦焦慮難以排解,這首詩憂國、傷時、思家、自哀,層層遞進,感人至深。
發(fā)布:2024/11/8 12:0:26
組卷:104
引用:2
難度:0.8
解析
2.
對下列詩歌理解不正確的一項是( ?。?br />
《題破山寺后禪院》
【唐】常 建
清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。
A.本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致,流露出詩人對仕途生活的向往。
B.詩題“題破山寺后禪院”,可知“后禪院”才是詩的重心所在,所以只在起首兩句后提過破山寺后,立刻轉(zhuǎn)入對后禪院的描述。
C.“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?!扒?、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。
D.“山光悅鳥性,潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。
發(fā)布:2024/11/8 12:30:2
組卷:354
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面古詩詞,完成題目。
(甲)
關(guān)雎
《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
(乙)
邶風?擊鼓
《詩經(jīng)》
擊鼓其鏜
①
,踴躍用兵。土國城漕,我獨南行
②
。
從孫子仲
③
,平陳與宋
④
。不我以歸,憂心有忡。
爰
⑤
居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。
死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。
于嗟
⑥
闊兮,不我活
⑦
兮。于嗟洵
⑧
兮,不我信兮。
(注釋):①其鏜(tāng):“鏜鏜”,形容鼓聲。②南行:指出發(fā)到南方去打仗或服役。③孫子仲:出征的主將。④平陳與宋:調(diào)停陳、宋兩國敵對關(guān)系,使之和好。⑤愛(yuán):于是。⑥于嗟:吁嗟,嘆詞。闊:指遠別。⑦活,通“佸”,相會。⑧洵:遙遠。
下列對這首詩的理解和分析,
不正確
的一項是( ?。?/h2>
A.《關(guān)雎》連用兩個“悠”字把主人公長夜難眠、思緒萬千及相思之苦表達得淋漓盡致。
B.《邶風》全詩共五章。前三章征人自敘出征情景,承接綿密,已經(jīng)如怨如慕,如泣如訴;后兩章轉(zhuǎn)寫征人與家人別時信誓,不料歸期難望,信誓無憑,上下緊扣,詞情激烈。
C.兩首詩結(jié)構(gòu)嚴謹,四字句貫穿全篇,《關(guān)雎》全詩寫實,節(jié)奏舒緩,感情含蓄;《邶風?擊鼓》以往事與現(xiàn)實進行對比,在結(jié)構(gòu)上形成頓宕;在情感上形成波瀾,手法獨到。
D.《關(guān)雎》借雎鳩鳥的一聲聲和鳴起興,引起男子的無限情思;《邶風》直接敘事,兼有抒情。
發(fā)布:2024/11/8 5:0:1
組卷:326
引用:4
難度:0.2
解析
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