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閱讀下面的文學類文本,完成問題。
生命的聲音
余顯斌
       那是發(fā)生在一次煤礦透水事件中的故事。
      他被困在礦井下:四周一片漆黑,仿佛世界末日的來臨。臥在一個幾十米高的工作臺上,兩天兩夜了,他的精神已經(jīng)臨近崩潰的邊緣。
      他知道自己這一次是在劫難逃了。
      一個人孤零零地身處千米以下的礦井中,沒有吃的,沒有喝的,更沒有一點聲音,一片死寂,不說餓死,憋,也會把人憋死。
      他聽老礦工說過,以往煤礦透水事件中死亡的人,很少是餓死或窒息死亡,大都是精神崩潰,在救援隊伍還未到來之前,已絕望死去。
      一般人是肉體死了,而后精神隨之消失;而精神絕望的人,一般都是精神死去,而后肉體也隨之死去。他就屬于后者。他放棄了,與其這樣孤孤單單地熬下去,這樣在孤獨中無望地等待,還不如早些死了,還是一種解脫。
      黑洞洞的煤坑里什么也沒有,除了死亡的影子緊緊地跟隨著他,咬噬著他的肉體,咀嚼著他的靈魂之外,什么也沒有。這時,若有一點聲音,哪怕是對他最惡毒的詛咒,不,即使是一雙手打在臉上發(fā)出的聲音,也會讓他欣喜若狂,從而從恍恍惚惚中醒來,重新振作起來。
      但沒有,一點也沒有,連一絲風流動的影子都沒有。
      迷迷糊糊的,他感到光著的膀子上有點癢,下意識地用手去撓。同時,有一個聲音響起,不大,花線一般細,在他耳中聽來卻如巨雷一樣驚天動地。
      嗡——分明是蚊子的聲音。
      他悚然一驚,忙坐起來,聽看這天外之音,細細的,一波三折,時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一會兒遠了,又像夢的影子,讓他努力側(cè)著耳朵去尋。這細小的聲音,讓他看到了生的希望。
      這大概也是一只餓極了的蚊子,也已瀕臨死亡的邊緣。
      當這只蚊子再一次落在他的脖子上時,他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動,接著,是一支管子扎了進去,吸他的血。
      他如老僧入定一般,更沒有伸手去拍。心想,這時還有個活物陪著自己,也就不忍去傷害這個平時極嫌惡的生命。
      蚊子嗡嗡地唱著,這聲音真好聽。它飛向哪兒,他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了,停了下來,他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看,可又怕驚嚇了它。
      他知道,他還活著,他不孤單,也不感到黑暗,至少,這兒還有一個生命陪伴著他,雖然它那么那么小,不夠一粒西瓜籽大??纱藭r,他們互相是對方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。這一刻,他的心寧靜極了。
      要活下去,他想,生命之間是相互關(guān)心的,尤其在患難中更是需要相濡以沫。他信,外面的工友們一定在千方百計地設法營救自己,他們絕不會坐視不管。
      他沒有別的吃的,就將煤撮著一點點往胃里咽。他聽說過,有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。
      此后的五天,他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。
      第六天,一道亮光如從天上傾瀉而下。他得救了。
      當他被救出時,礦場工人、救援人員都在緊張地呼喊:“醫(yī)生快來!快搶救!”此時已說不出話的他緩抬手,右手小心地握著,很小心地,在陽光下慢慢打開,里面是一個小小的生命,已經(jīng)幾乎凍壞了。在陽光的撫摸下它又慢慢恢復生機,抖抖翅膀,伸伸爪子,最終鼓足了勁,一振翅,飛走了。
      這是一只小小的蚊子。
      他的眼睛被包著,看不見,但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢,矯健,優(yōu)美,絕不拖泥帶水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撐相互扶持中,才顯得豐富多彩而毫不孤單。
(1)閱讀全文,請從“他”的角度梳理文章內(nèi)容。
情節(jié) 周圍的環(huán)境 對生命的態(tài)度
煤礦透水,他被困在礦井下 沒有一點聲音,死寂
無望地等待死亡
無望地等待死亡
迷糊中,他感到脖子有點癢
蚊子的聲音細細的時斷時續(xù)
蚊子的聲音細細的時斷時續(xù)
看到了生的希望
以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命
以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命
蚊子嗡嗡地唱著,聲音好聽 萌生活下去的希望
他終于被救出來 人群緊張地呼喊
熱愛生命
熱愛生命
(2)分析原文劃線句子中加點詞的表達效果。
同時,有一個聲音響起,不大,花線一般細,在他耳中聽來,卻如巨雷一樣驚天動地。
(3)鏈接材料中探險者因為“生命的動力”而活下來;你認為上文中使“他”在煤礦事故中活下來的“動力”是什么呢?結(jié)合原文和材料,請你簡要闡述對“生命的動力”的看法。
【鏈接材料】四個探險者在荒蕪的沙漠中迷了路,幾乎快要將所有的水喝完時,領隊拿出一個沉甸甸的水壺,他告訴其他探險者們,這是他們最后的水源,除非萬不得已,這壺水不會打開。探險者們沒有辦法,只能努力地向前走,企圖穿越這片死氣沉沉的沙漠。當他們即將筋疲力盡時,一片綠洲呈現(xiàn)在他們眼前——得救了!當他們在綠洲中大口喝水時,領隊打開了水壺,一整壺的細沙傾瀉而下。領隊說:“這些沙是我們生命的動力。”

【答案】無望地等待死亡;蚊子的聲音細細的時斷時續(xù);以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命;熱愛生命
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:58引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.紅海對話??①“可惜呀,”尼摩艇長接著說道,“我無法帶您穿過蘇伊士運河,不過,后天,等我們到了地中海時,您就可以看到塞得港那長長的防波堤了?!?br />??②“到地中海!”我驚呼道。
    ??③“是的,教授先生,這讓您很驚訝嗎?”
    ??④“讓我吃驚的是,后天就能到那里了?!?br />??⑤“真的如此?”
    ??⑥“真的如此,艇長,盡管到您的艇上這么久了,本該習慣了對任何事情都習以為常了,但我還是頗感驚訝?!?br />??⑦“可是,您到底驚訝些什么呢?”
    ??⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲,后天抵達地中海的話”。
    ??⑨“那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛,那么,其航速快得會讓人覺得可怕的!”
    ??⑩“誰告訴您說要繞過非洲了,教授先生?誰告訴您說要經(jīng)過好望角了?”
    ???“可是,除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛,從蘇伊士地峽上面開過去……”
    ???“或者從蘇伊士地峽下面開過去,阿羅納克斯先生。”
    ???“從下面?”
    ???“當然啰,”尼摩艇長胸有成竹地回答道,“今天人們在狹長的地峽上面所做的事,大自然早就在其下面做過了?!?br />???“什么!下面有通道!”
    ???“是呀,是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面,一直通到佩魯茲灣?!?br />???“可是,這個地峽全都是流沙呀!”
    ???“在一定的深度確實是流沙,但是,下到五十米深處,就是非常堅硬的巖石了?!?br />???“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個通道的嗎?”我越發(fā)地感到驚奇,不免追問道。
    ???“既是偶然,又靠推理,教授先生,甚至可以說推理多于偶然。”
    ???“艇長,說實在的,我的耳朵一邊聽您在說,一邊卻在拒不接受它所聽到的事?!?br />???“啊!先生!‘人有耳,卻不聽’,這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在,而且我還多次利用過它。如果沒有它的話,我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的”
    ???“我可否冒昧地問一問,您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的?”
    ???“先生,”艇長回答道,“在永遠不再會分開的人之間,是不會存在什么秘密的。”
    ???我并沒去理會艇長的話中有話,只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。
    ???“教授先生,”他對我說道,“是一個博物學家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到,在紅海和地中海里,存在著相當數(shù)量的品種完全相同的魚類,諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后,便開始琢磨起來,這兩個海是否是相通的呢?如果是的話,地下的水流必然是從紅海向地中海流,因為紅海海面高于地中海海面。于是,我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚,在魚尾上給它們套上銅環(huán),然后再把它們放歸大海。幾個月之后,我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此,紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道,它終于被我找到了,于是,我便冒險進入到通道里去。教授先生,您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?!?br />(節(jié)選自《海底兩萬里》,長江文藝出版社2020年第1版)選段圍繞教授與艇長的對話展開——
    (1)對話初,教授的誤會很有意思,這個誤會是什么?請你簡要概述。
    (2)對話中,艇長的一句話“在永遠不再會分開的人之間”很有意味,請結(jié)合小說前面的情節(jié),說出你對艇長“話中有話”的理解。
    (3)對話末,尼摩艇長講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程,你從中感受到他的哪些精神品質(zhì)?
    (4)這次對話引人深思,由尼摩艇長聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險,說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:79引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    薩拉的夏天
    [美]朱利?布羅森?卡瓦奇
           車子在白色燈塔腳下停了下來,車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸,仿佛在歡迎他們的到來。“就是這里了,薩拉。北風燈塔,我們的新家。”
          那天晚上,薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領著她經(jīng)過一個狹窄的、彎曲的樓梯,上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上,緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下,至少有20艘漁船在湖面上,但她看不到湖的對岸。
           在屋子中間,薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子,它看起來就像一個蜂房,幾乎有她那么高。爸爸把手伸進去,給里面的一盞小燈注滿煤油?!扒f不能碰這盞燈?!卑职终f,“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準時點亮,到時你可以給我發(fā)出指示?!?br />      薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里,湖面上鍍上了一層金光。當她再也看不到一絲光亮的時候,她轉(zhuǎn)過身說:“爸爸,點燈!”爸爸擦亮了火柴,當火柴點燃燈芯的一瞬間,整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大,透過窗戶,向漆黑的水面蔓延。
          薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏,她跟著他來到燈塔,專注地看著太陽,在該點燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上,爸爸都守著燈光直到天亮,確保它不會熄滅。
          一天早上醒來時,薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天,爸爸一整天都呆在懸崖上,一直盯著湖面上的那些漁船?!鞍职郑銥槭裁床坏轿堇锱团??”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后,我再休息?!卑职执鸬?。
          下午,湖面開始變得波濤洶涌。雨點落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時,漁船相繼回到了避風港。
          突然,爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下,迅速解開救生艇的繩子。這時,遠處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問:“出什么事了?”“一個漁民遇到麻煩了?!卑职终f道?!暗?,爸爸,你不能出去。暴風雨就要來了!”薩拉大喊。“我會沒事的,薩拉。你在屋里等我?!闭f完,他把救生艇推進湖里,跳上去,開始劃動雙槳,朝湖的深處迅速劃去。
          薩拉恐懼極了。她跑上燈塔,通過望遠鏡,看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它們分開了。
          薩拉的心在顫栗。暴風雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。
          薩拉大驚,她意識到太陽已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家,無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過,千萬不能碰那盞燈。
          現(xiàn)在,薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么辦?如果他無法游回岸邊怎么辦?如果他找不到回家的路怎么辦?
          薩拉抓起火柴。當亮光穿透黑暗時,薩拉的淚水涌了出來:“我必須讓它整晚都亮著!”
          接近黎明時,雷聲停止了,雨也停了,燈火還在燃燒。
          薩拉走下燈塔,來到湖邊,爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。
          突然,遠處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船!
          一個小時后,爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進了爸爸的懷里:“爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈,我想你也許找不到回家的路。”
          “我很高興你點亮了燈,薩拉。我們整晚都跟著它?!?br />      “爸爸,你還好吧?”
          “沒事。暴風雨把我們吹到了對岸,但我們最終回來了。”頓了頓,爸爸又說:“薩拉,我不得不承認,這個夏天你長大了許多?!?br />      不知是因為激動,還是冷,薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上,笑道:“我想我再也不需要向上級申請一個助手了!”
          薩拉裹緊爸爸的外套,心里充滿了自豪。
    (1)請按照故事發(fā)展的脈絡,從薩拉的角度補全情節(jié)。
    跟隨爸爸來到北風燈塔安家(開端)→
     
    (發(fā)展)
     
    (高潮)→得到爸爸的肯定和贊許(結(jié)局)
    (2)結(jié)合語境,揣摩句中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。
    ①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過,千萬不能碰那盞燈。
    ②薩拉進了爸爸的懷里:“爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦……”
    (3)聯(lián)系上下文,說說第二段畫線句子在文中的作用。
    (4)薩拉的爸爸是一個怎樣的人?請簡要分析。
    (5)爸爸為什么認為薩拉能做自己的助手了?請分點作答。

    發(fā)布:2024/11/5 2:30:2組卷:933引用:12難度:0.5
  • 3.閱讀下面小說,完成下列各題。
    拉面王
    行云
          老梅的面館開在蟬街東頭。
          每天一早,老梅圍了圍裙,案前一站,手里眼里全是活兒。他出手如電,“唰”,揪出一把醒好的面,“啪”,丟案板上,一拉一搓,成蛇樣長條。一捏一甩,“啪”,拍在面案上,一抻一合,扭成大閨女辮兒,叫人眼花繚亂。沒回過神,一大海碗面,盛著牛肉丁,撒著芫荽、蘿卜片,浮著滿天星辣椒油花兒,紅是紅、白是白、綠是綠,香噴噴、熱騰騰便撂在了你面前。麻溜兒!
          傳說老梅有絕活——面穿針孔,抻出細過發(fā)絲的面從針孔穿過去。多少根?說法不一。但都只聽說,沒見過。有人攛掇老梅露兩手。老梅淺淺一笑:“雕蟲小技,有啥看頭?”
          雪天。一個穿得破破爛爛的小伙兒哆嗦著站在面館前。老梅二話沒說,撈出一碗面端給他。熱湯面下肚,小伙兒像換了個人,精精神神跪地上給老梅磕了頭
          老梅收徒了!徒弟叫紅子——被一碗湯面救活的小伙。
          寒來暑往,紅子跟老梅學藝三年了。那夜,師徒倆有一場對話。
          “這兩天心神不寧,想啥呢?”“師父,我……”
          “行了,我知道你想啥,想單干?”“嗯……”
          “說實話,你那面活兒不壞。但能再跟我一年不?就一年?!奔t子沒吭聲。
          老梅嘆口氣:“好吧。這里有筆錢,你拿去開店。記住,可別丟我的臉。”紅子給老梅磕了仨響頭,當夜走了。
          半月后,蟬街上新開了一家“紅子面館”,店里有個新媳婦在打下手。
          蟬街人念舊,還是覺得老梅的面地道,大都上他那去。后來聽說,紅子媳婦成天在家鬧,嫌男人沒出息。
          某天,老梅的面館關(guān)門歇業(yè)了。蟬街人一片惋惜聲。
          紅子面館生意好起來了。面館前竟掛起了“拉面王”的牌子。蟬街人叨叨:你號稱拉面王,老梅擱哪呢?
          這一天,紅子當眾給大伙表演了面穿針孔的絕活。老梅的絕活只是傳說,而紅子卻當眾讓大家開了眼。乖乖,十根比發(fā)絲還細的拉面,順順當當就從小小的針眼里穿了過去,賽比魔術(shù)。這以后,大伙再沒話了。
          紅子每天給顧客演一場面穿針孔的絕活,人氣越來越旺??杉毿牡娜税l(fā)現(xiàn),面館里盛面的大海碗,不知不覺間換成了中不溜的平底碗。
          這天,生意口上,有個人走進紅子的拉面館。是老梅。吃面的人紛紛起立問候。
    紅子一愣,立馬堆起笑臉,迎上去叫了聲:“師父您來了!”
          “紅子,有出息啊。”老梅笑說。紅子回笑:“師父見笑,都是鬧著玩兒的?!?br />      老梅徑直走向水池。凈了手,朝大伙說:“紅子天天給大伙兒演絕活,今兒,我來替一回,算給徒兒捧個場?!?br />      老梅一出手,館里一下靜了。他手一張,揪下一塊面,一下,兩下,扯過來,拉過去。面條擺得穩(wěn)、準、狠;胳膊掄得圓、柔、韌。身子在一處,精神卻貫穿到了四面八方。大伙看得目瞪口呆。
          突然,老梅身手驟定,好似滿院歡騰的雀兒忽地歸了巢。細看,老梅手擎一根繡花針,針眼里穿著根線。哪是線?分明是面!只見他捏著這根“線”輕輕一抖,嘩一下抖出無數(shù)銀絲。大家伙擠上前一數(shù),我的個娘哎,不多不少,整整二十根,全在針眼里!
          “神!”一片喝彩。
          紅子羞紅了臉,“撲通”跪在了老梅的面前。
          第二天,紅子面館不見了“拉面王”招牌。平底碗又換回了大海碗。
          而老梅,真正的拉面王,早已飄然而去。
    (選自《微型小說選刊》2018年第五期,有刪改)(1)根據(jù)小說情節(jié)填空。
    序  幕:眾人神往絕活,老梅淺笑推辭;
    第一幕:紅子①
     
    ,老梅仗義收徒;
    第二幕:紅子執(zhí)意單干,老梅②
     
    ;
    第三幕:紅子③
     
    ,老梅歇業(yè)隱退;
    第四幕:紅子掛牌換碗,老梅獻演絕活;
    尾  聲:④
     
    ,老梅飄然離開。
    (2)對這篇小說的分析錯誤的一項
     

    A.“記住,可別丟我的臉”一句為下文老梅出現(xiàn)在面館并且表演絕技埋下伏筆。
    B.對師徒表演絕活的描寫詳略分明,突出師傅技高一籌,也暗示作者贊美之情。
    C.在紅子心中絕活是招徠顧客提升人氣的工具,老梅認為絕活不是用來炫耀的。
    D.老梅現(xiàn)身紅子面館并表演絕技,是因為紅子自封“拉面王”,擅自展示絕活。
    (3)聯(lián)系全文,說說作者為什么認為老梅是“真正的拉面王”。
    (4)結(jié)合語境,比較紅子兩次下跪所體現(xiàn)的不同心理。
    ①小伙兒像換了個人,精精神神跪地上給老梅磕了頭。
    ②紅子羞紅了臉,“撲通”跪在了老梅的面前。
    (5)結(jié)合選文及鏈接材料,說說作者用了哪些方法使人物鮮活、更具傳奇色彩。
          左手伸到桌子下邊,打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團泥巴來,幾個手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子還靈巧。隨后手一停,把這泥團往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖子一瞧,這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。
    (《泥人張》)   只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳,帶著呼呼風聲揮舞起來,把這幾個纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。
    (《蒲柳人家》)

    發(fā)布:2024/11/6 2:30:4組卷:203引用:6難度:0.5
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