氫氧化鈉是重要的化工原料。某同學(xué)對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
（1）取NaOH溶液連入圖1電路中，閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，說明NaOH溶液具有導(dǎo)電性，NaOH以 離子離子（填“分子”或“離子”）形式分散在水中。
（2）按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將H2O和NaOH溶液同時(shí)全部注入集氣瓶中，觀察到U形管內(nèi)液面 右端液面上升右端液面上升（“左端液面上升”或“右端液面上升”），說明CO2和NaOH可以發(fā)生反應(yīng)。
（3）探究NaOH溶液和FeSO4溶液的反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】該同學(xué)將NaOH溶液滴入盛有FeSO4溶液的試管中，觀察到有白色沉淀生成，短時(shí)間內(nèi)即變?yōu)榧t褐色。
【查閱資料】FeSO4+2NaOH═Na2SO4+Fe（OH）2↓（白色）；
Fe（OH）2容易被氧氣氧化：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3（紅褐色）。
【提出問題】如何使白色沉淀長時(shí)間存在？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，觀察到白色沉淀存在時(shí)間較長。
【交流反思1】裝置中煤油的作用是 隔絕氧氣的作用，避免氫氧化亞鐵與空氣的氧氣接觸轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵隔絕氧氣的作用，避免氫氧化亞鐵與空氣的氧氣接觸轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵。
【發(fā)現(xiàn)問題】上述白色沉淀放置一段時(shí)間后，又轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】分析原因后，再次改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示，打開止水夾K1、K2；一段時(shí)間后，關(guān)閉K1，具支試管B中出現(xiàn)白色沉淀，待液面穩(wěn)定后關(guān)閉K2，所得白色沉淀能保持更長時(shí)間。
【交流反思2】①具支試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
②H2的作用有：防止氫氧化亞鐵被氧化防止氫氧化亞鐵被氧化（合理即可）。
【歸納總結(jié)】NaOH水溶液能導(dǎo)電，能與非金屬氧化物、酸和鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
【答案】離子；右端液面上升；隔絕氧氣的作用，避免氫氧化亞鐵與空氣的氧氣接觸轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；防止氫氧化亞鐵被氧化
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.6
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究
[實(shí)驗(yàn)一]如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復(fù)），再進(jìn)入F裝置：F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為。
[實(shí)驗(yàn)二]探究酸堿中和反應(yīng)。利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始后將注射器內(nèi)的液體逐滴注入燒瓶內(nèi)。
（1）實(shí)驗(yàn)測得燒杯中溶液的pH隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3所示，c點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學(xué)式）。
（2）該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，對應(yīng)圖3中點(diǎn)溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實(shí)驗(yàn)三]探究NaOH和CO2的反應(yīng)。
（1）從壓強(qiáng)變化的角度探究。
①利用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將等體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”探究。利用圖6裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖7所示，a點(diǎn)時(shí)推入NaOH溶液，b點(diǎn)時(shí)推入稀鹽酸。
①ab段對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②bc段壓強(qiáng)不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：137引用：2難度：0.3 -
2．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時(shí)，進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）【實(shí)驗(yàn)一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時(shí)（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實(shí)驗(yàn)二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。
（3）【實(shí)驗(yàn)三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑤E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：92引用：5難度：0.5 -
3．在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進(jìn)入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，利用方案A，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是。
（3）小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來驗(yàn)證猜想，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【得出結(jié)論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向?qū)嶒?yàn)后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1
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