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文言文閱讀。
      梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
(1)解釋下面的字。
惠:
同“慧”,聰慧。
同“慧”,聰慧。
   詣:
拜訪。
拜訪。

乃:
于是。
于是。
   示:
給……看。
給……看。

(2)本文是圍繞“
梁國楊氏九歲,甚聰慧
梁國楊氏九歲,甚聰慧
”這句話寫的,它的作用是
總起全文
總起全文
。本文是通過對人物的
語言
語言
描寫來表現(xiàn)人物特點的。
(3)用自己的話說一說文中畫線句子的意思:
孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”
孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!?/div>
(4)楊氏之子是一個怎樣的孩子?
楊氏之子是一個聰明、機智、幽默的孩子。
楊氏之子是一個聰明、機智、幽默的孩子。

【考點】拓展延伸;找中心句
【答案】同“慧”,聰慧。;拜訪。;于是。;給……看。;梁國楊氏九歲,甚聰慧;總起全文;語言;孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!?;楊氏之子是一個聰明、機智、幽默的孩子。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:161引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.楚人隱形      楚人居貧,讀《淮南子》,得“螳螂伺蟬自障葉,可以隱形”。遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬——以摘之。葉落樹下,樹下先有落葉,不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸,—一以葉自障,問其妻曰:“若見我不?”妻始時恒答言“見”,經(jīng)日,乃厭倦不堪,紿云“不見”。嘿然大喜,赍葉入市,對面取人物,吏遂縛詣縣。
    注解:①障:遮蔽。②經(jīng)日:經(jīng)過一整天。③紿( dài):哄騙。④嘿:通“默”,暗暗地。⑤赍( jī):懷抱。
    (1)用自己的話說說下列句子的意思。
    ①螳螂伺蟬自障葉,可以隱形。
     

    ②對面取人物。
     

    (2)“楚人”真的能夠自隱其形嗎?他是個什么樣的人?
     

    (3)用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情況下說“不見”的?
     

    (4)這篇文章的內(nèi)容可以用一個成語概括:
     

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:84引用:1難度:0.3
  • 2.詩文理解。
    今日歌??今日復(fù)今日,今日何其少。今日又不為,此事何時了。人生百年幾今日,今日不為真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。
    (1)解釋下列詞語。
    若:
     
     待:
     
    不為:
     

    (2)這首詩與《匆匆》一文有相同之處嗎?請說說你的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:17引用:1難度:0.8
  • 3.課文鏈接。
    兩小兒辯日      ①孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。
          ②一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?br />      ③一兒以日初出遠,而日中時近也。
          ④一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
          ⑤一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
          ⑥孔子不能決也。
          ⑦兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?
    (1)解釋下列加橫線詞語的意思。
    一兒日初出遠,而日中時近也。
     
            滄滄涼涼  
     

    (2)兩個小孩子爭辯的原因是什么?
     

    (3)在兩個小孩爭辯的過程中,一個孩子認(rèn)為
     
    ,他這樣認(rèn)為的原因 是
     
    。另一個孩子認(rèn)為
     
    ,他這樣認(rèn)為的原因是
     
    。
    (4)你認(rèn)為他們誰說得對?孔子都不能決斷,說明了什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:51引用:2難度:0.5
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