文言文閱讀。
梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?/bdo>
(1)解釋下面的字。
惠:同“慧”,聰慧。同“慧”,聰慧。 詣:拜訪。拜訪。
乃:于是。于是。 示:給……看。給……看。
(2)本文是圍繞“梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧”這句話寫(xiě)的,它的作用是 總起全文總起全文。本文是通過(guò)對(duì)人物的 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
(3)用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中畫(huà)線句子的意思:孔君平指著楊梅給孩子看,說(shuō):“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!?/div>孔君平指著楊梅給孩子看,說(shuō):“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!?/div>
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。【答案】同“慧”,聰慧。;拜訪。;于是。;給……看。;梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧;總起全文;語(yǔ)言;孔君平指著楊梅給孩子看,說(shuō):“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!保粭钍现邮且粋€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:193引用:3難度:0.6
相似題
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1.讀一讀,想一想,做一做。
何晏七歲,明慧若①神,魏武奇愛(ài)之,以②宴在宮內(nèi),因欲③以為子。宴乃④畫(huà)地令方,自處其中。人問(wèn)其故,答曰:“何氏之廬也?!蔽何渲?sup>⑤之,即遣還外。
【注釋】
①若:好像。奇愛(ài):十分喜愛(ài)。②以:把。 ③欲:想,希望。 ④乃:于是。 ⑤知:明白。
(1)這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事?
(2)聯(lián)系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬:
②人問(wèn)其故。故:
③即遣還外。遣還:
發(fā)布:2025/3/13 5:0:1組卷:52引用:2難度:0.6
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2.自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。
(1)這段文字選自《 》。
(2)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 。
A.譽(yù)之曰(稱贊) B.于物無(wú)不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(句首發(fā)語(yǔ)詞)
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
①楚人有鬻盾與矛者。
②吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾,何如?
④其人弗能應(yīng)也。
(4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是 。
A.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也
B.吾矛之利,于物無(wú)不陷也
C.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立
D.他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固,矛也沒(méi)有那么銳利
(5)故事諷刺了哪一類人?
A.言過(guò)其實(shí)的人。
B.說(shuō)或做三思而后行的人。
C.說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。
D.說(shuō)或做不考慮后果的人。
(6)學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?
發(fā)布:2025/3/12 20:30:2組卷:94引用:3難度:0.3
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3.先按原文填空,再完成練習(xí)。
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則 ,此不為 ?”
一兒曰:“日初出 ,及其日中如探湯,此不為 ?”孔子不能決也。
(1)解釋下列字詞。
①及: ②探湯:
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)替第一個(gè)小孩兒說(shuō)明他的理由。
(3)兩個(gè)小孩兒各持己見(jiàn),是因?yàn)榈谝粋€(gè)小孩兒是從 的角度判斷的,第二個(gè)小孩兒是從 的角度判斷的。
A.觸覺(jué)
B.視覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)
(4)科學(xué)證明,兩個(gè)小孩兒的觀點(diǎn)都是錯(cuò)的,因?yàn)樘?yáng)到地球的距離與太陽(yáng)看起來(lái)的大小和日出、中午時(shí)感受到的溫度無(wú)關(guān)?!翱鬃硬荒軟Q也”正應(yīng)了《論語(yǔ)》中的名句 。
A.名不正則言不順,言不順則事不成
B.三人行,必有我?guī)熝?br />C.知之為知之,不知為不知,是知也
D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
發(fā)布:2025/3/12 22:0:1組卷:25引用:1難度:0.8
孔君平指著楊梅給孩子看,說(shuō):“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!?/div>
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
【答案】同“慧”,聰慧。;拜訪。;于是。;給……看。;梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧;總起全文;語(yǔ)言;孔君平指著楊梅給孩子看,說(shuō):“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!保粭钍现邮且粋€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:193引用:3難度:0.6
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1.讀一讀,想一想,做一做。
何晏七歲,明慧若①神,魏武奇愛(ài)之,以②宴在宮內(nèi),因欲③以為子。宴乃④畫(huà)地令方,自處其中。人問(wèn)其故,答曰:“何氏之廬也?!蔽何渲?sup>⑤之,即遣還外。
【注釋】
①若:好像。奇愛(ài):十分喜愛(ài)。②以:把。 ③欲:想,希望。 ④乃:于是。 ⑤知:明白。
(1)這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事?
(2)聯(lián)系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬:
②人問(wèn)其故。故:
③即遣還外。遣還:發(fā)布:2025/3/13 5:0:1組卷:52引用:2難度:0.6 -
2.自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。
(1)這段文字選自《
(2)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
A.譽(yù)之曰(稱贊) B.于物無(wú)不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(句首發(fā)語(yǔ)詞)
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
①楚人有鬻盾與矛者。
②吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾,何如?
④其人弗能應(yīng)也。
(4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是
A.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也
B.吾矛之利,于物無(wú)不陷也
C.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立
D.他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固,矛也沒(méi)有那么銳利
(5)故事諷刺了哪一類人?
A.言過(guò)其實(shí)的人。
B.說(shuō)或做三思而后行的人。
C.說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。
D.說(shuō)或做不考慮后果的人。
(6)學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?發(fā)布:2025/3/12 20:30:2組卷:94引用:3難度:0.3 -
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一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則
一兒曰:“日初出
(1)解釋下列字詞。
①及:
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)替第一個(gè)小孩兒說(shuō)明他的理由。
(3)兩個(gè)小孩兒各持己見(jiàn),是因?yàn)榈谝粋€(gè)小孩兒是從
A.觸覺(jué)
B.視覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)
(4)科學(xué)證明,兩個(gè)小孩兒的觀點(diǎn)都是錯(cuò)的,因?yàn)樘?yáng)到地球的距離與太陽(yáng)看起來(lái)的大小和日出、中午時(shí)感受到的溫度無(wú)關(guān)?!翱鬃硬荒軟Q也”正應(yīng)了《論語(yǔ)》中的名句
A.名不正則言不順,言不順則事不成
B.三人行,必有我?guī)熝?br />C.知之為知之,不知為不知,是知也
D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆發(fā)布:2025/3/12 22:0:1組卷:25引用:1難度:0.8
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