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某生物課外小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤的地方,于是他們想探究“土壤濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響?”這個(gè)問題,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等體積的濕土;
②將20只鼠婦放入遮光盒中;
③靜置2分鐘后,在保證環(huán)境相對(duì)安靜的情況下,每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù),并記錄在如下表格中。
觀察次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
干土中鼠婦個(gè)數(shù) 8 5 3 6 5 2 1 1 2 1
濕土中鼠婦個(gè)數(shù) 12 15 17 14 15 18 19 19 18 19
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)根據(jù)研究問題,你可以做出實(shí)驗(yàn)假設(shè):
土壤濕度對(duì)鼠婦的分布有影響
土壤濕度對(duì)鼠婦的分布有影響
。
(2)根據(jù)假設(shè)確定本變量,本實(shí)驗(yàn)中的單一變量是
土壤濕度
土壤濕度
。
(3)實(shí)驗(yàn)操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦是為了
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差
。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在
潮濕
潮濕
的環(huán)境中。
(5)如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,下列做法不合理的是
A
A
。
A.否定原來的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.反思實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤
D.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

【答案】土壤濕度對(duì)鼠婦的分布有影響;土壤濕度;避免偶然性,減小誤差;潮濕;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/4 1:0:8組卷:10引用:2難度:0.3
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某生物學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置探究光對(duì)鼠婦分布的影響。
    請(qǐng)回答:
    提出問題:光對(duì)鼠婦的分布有影響嗎?
    (1)作出假設(shè):
     
    。
    (2)制訂計(jì)劃。
    ①實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了
     
     
    兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成一組
     
    實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    ②方法步驟:將10只鼠婦平均分成兩組,分別放入鐵盤兩側(cè)的中央,靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
    (3)實(shí)施計(jì)劃:小組按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表。
    時(shí)間 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘
    玻璃板 4 4 3 3 2 2 2 1
    黑紙板 6 6 7 7 8 8 8 9
    處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),要計(jì)算10組數(shù)據(jù)的
     
    ,這是為了
     
    。
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     
    。
    (5)表達(dá)和交流:在交流中,有位同學(xué)提出只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更方便,你認(rèn)為
     
    (填“合適”或“不合適”),理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:2引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/28 2:0:2組卷:24引用:3難度:0.7
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