黃繼光 1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，上級(jí)命令他們必須在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。
進(jìn)攻開(kāi)始了，大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭，就要到達(dá)597.9高地的主峰了。突然，敵人的一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來(lái)。如果不盡快攻下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。黃繼光堅(jiān)定地向指導(dǎo)員要求前去完成摧毀火力點(diǎn)的任務(wù)。他帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，向敵人的火力點(diǎn)爬去。
敵人發(fā)現(xiàn)他們了。炮彈在他們周?chē)?。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在黃繼光一個(gè)人的肩上。
火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上、腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。
?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他扔出了手雷。轟！敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又響起來(lái)了，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。
天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上就要到了。只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
“沖??！為黃繼光報(bào)仇！”喊聲驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士們像波濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。
（1）給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
暈倒yūnyūn 噴射pēnpēn
（2）讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
（1）黃繼光堅(jiān)定地向指導(dǎo)員要求前去完成摧毀火力點(diǎn)的任務(wù)。
表現(xiàn)出黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心。表現(xiàn)出黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心。
（2）他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。
表現(xiàn)出黃繼光頑強(qiáng)的毅力和完成任務(wù)的決心。表現(xiàn)出黃繼光頑強(qiáng)的毅力和完成任務(wù)的決心。
（3）用“橫線橫線”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。
好處：把“子彈”比作“冰雹”，說(shuō)明敵人的火力之猛，但黃繼光并沒(méi)有退縮，表現(xiàn)出他英勇頑強(qiáng)的精神。好處：把“子彈”比作“冰雹”，說(shuō)明敵人的火力之猛，但黃繼光并沒(méi)有退縮，表現(xiàn)出他英勇頑強(qiáng)的精神。
（4）短文是按什么順序?qū)懙?？你能用?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容嗎？
事情的發(fā)展順序。本文講述了在1952年10月的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，獻(xiàn)出寶貴生命的英雄事跡。事情的發(fā)展順序。本文講述了在1952年10月的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，獻(xiàn)出寶貴生命的英雄事跡。
（5）讀了短文，你想對(duì)黃繼光說(shuō)些什么？
黃繼光叔叔，雖然您犧牲了，但是您偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神激勵(lì)著我們一代又一代人，我們要把您的精神永遠(yuǎn)繼承并發(fā)揚(yáng)下去。黃繼光叔叔，雖然您犧牲了，但是您偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神激勵(lì)著我們一代又一代人，我們要把您的精神永遠(yuǎn)繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】yūn；pēn；表現(xiàn)出黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心。；表現(xiàn)出黃繼光頑強(qiáng)的毅力和完成任務(wù)的決心。；橫線；好處：把“子彈”比作“冰雹”，說(shuō)明敵人的火力之猛，但黃繼光并沒(méi)有退縮，表現(xiàn)出他英勇頑強(qiáng)的精神。；事情的發(fā)展順序。本文講述了在1952年10月的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，獻(xiàn)出寶貴生命的英雄事跡。；黃繼光叔叔，雖然您犧牲了，但是您偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神激勵(lì)著我們一代又一代人，我們要把您的精神永遠(yuǎn)繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.5
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1．夏夜荷花 夏天到了，荷花開(kāi)了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒暢，精神愉快，②留戀不止，舍不得離去。一根根荷箭亭亭而立，一荷葉挨挨擠擠，一水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，一荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣陣清香。
荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴，有泥土和水，她能生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來(lái)，荷花依舊。真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，任憑天雷電鳴，她仍在水中獨(dú)放！
荷花毫無(wú)私心她把自己的根莖葉花果實(shí)毫無(wú)保留地全部獻(xiàn)給人類
荷花啊，荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱頌?zāi)隳兀?br />（1）按照加點(diǎn)詞“一根根”的樣子，在第2自然段中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
（2）根據(jù)①②畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：。
（3）在第2自然段中，作者從、兩個(gè)方面描寫(xiě)了荷的外形。
（4）在第4自然段的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（5）給短文第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（6）作者在文中贊美了荷花的哪些品質(zhì)？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
“一滴智慧”改變?nèi)松?/BDO> 有一個(gè)青年，在美國(guó)某石油公司工作。他的學(xué)歷不高，工作也沒(méi)有什么特別的，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒(méi)有焊接好。不幾天，他便對(duì)這項(xiàng)工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項(xiàng)工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)焊接時(shí)罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒(méi)有什么可以改進(jìn)的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？
他經(jīng)過(guò)一番研究，研制出“37滴型”焊接機(jī)，經(jīng)試驗(yàn)后并不實(shí)用，但他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機(jī)。這次的發(fā)明十分完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬(wàn)美元的新利潤(rùn)。這個(gè)青年，就是后來(lái)掌握全美制油業(yè)95%實(shí)權(quán)的石油大王--洛克菲勒。
（1）這個(gè)青年的工作是。
（2）面對(duì)厭煩的工作，這位青年。
（3）這個(gè)青年最終研制了，效果是。
（4）洛克菲勒的故事給了你什么啟示？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．名人名言-------我的好老師
（1）名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有許多名人，他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。
（2）列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳，就必須”。
（3）莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“發(fā)光的不完全是金子?！?br /> （4）柏拉圖說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端，等于”。
（5）我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡。”這句話使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。
（6）那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在 選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。
（7）當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是”。
（8）從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是；什么是真，什么是；什么是善，什么是；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。
（9）我更喜歡名人名言了！
（10）狄更期說(shuō)過(guò)：“寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德?！蔽易鲞^(guò)錯(cuò)事
后，有人寬恕我，使我可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的
（11）雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想?！蔽矣袝r(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。
（12）斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！闭?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是
明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。
（13）謝謝你！我的好老師------名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。
（1）按要求填空。
①將文中的名句補(bǔ)充完整。
②在第（8）段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）理解文中的詞語(yǔ)。
受益匪淺：
換位思考：
（3）你最喜歡文中的名言是：
喜歡的理由是：
（4）你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。（本文除外）
①關(guān)于讀書(shū)方面：
②關(guān)于珍惜時(shí)間：
③關(guān)于實(shí)踐方面：
④關(guān)于誠(chéng)信方面：發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.1
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