體育課上，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，某同學(xué)便準(zhǔn)備對(duì)發(fā)生這些現(xiàn)象的原因進(jìn)行探究，請(qǐng)你運(yùn)用你的科學(xué)大腦幫幫他把下面的詞語填入合適的位置吧：

掂一掂或稱一稱

捏一捏或按壓

加熱

硬

軟

重

輕

質(zhì)量

流動(dòng)

彈性

體積

（1）在運(yùn)球時(shí)有些籃球很容易就彈起來了，有些籃球要很用力拍打才能彈起來一點(diǎn)?？梢杂?

捏一捏或按壓

捏一捏或按壓

的辦法比較研究。不容易彈起來的籃球比容易彈起來的籃球要

軟

軟

。
（2）把較硬的一個(gè)籃球用

掂一掂或稱一稱

掂一掂或稱一稱

方法進(jìn)行放氣前后對(duì)比，發(fā)現(xiàn)放氣后的籃球比放氣前要輕，再拍一拍時(shí)不容易彈起來。
（3）他終于弄明白了，原來，空氣可以進(jìn)出籃球里，空氣是可以

壓縮

壓縮

的，充入的空氣越多籃球就越硬，也就越容易彈起來。用力拍打籃球是在擠壓籃球里面的空氣，壓縮空氣具有

彈性

彈性

。