閱讀材料，完成下列要求。
材料一：自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國（指中原）土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵（指遼、西夏）所為，皆與中國等。
材料二：一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：一是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中，各民族卻相互交融。二是邊疆民族強大，與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往，有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。三是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大交融狀況。
--摘編自劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析遼與西夏的政治制度有什么特點，產(chǎn)生了什么歷史作用。
（2）根據(jù)材料一、二，指出遼與西夏屬于“中原王朝和邊疆民族關(guān)系發(fā)展模式”的哪一種模式，并加以說明。