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2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)恒昌中學(xué)高二(上)期中生物試卷
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試題詳情
2020年2月21日,華東師范大學(xué)研究人員基于COVID-19表面抗原研發(fā)出靈敏性高的抗體診斷試劑盒,采一滴血僅十分鐘就可以得出檢測結(jié)果。該試劑盒目前已應(yīng)用于疑似感染者、密切接觸者、確診病例的臨床驗證。這有利于早發(fā)現(xiàn)、早治療。某些患者早期病情較輕,后期因發(fā)生細胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì),細胞因子風(fēng)暴是機體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài),其造成肺損傷的機制如圖所示。請結(jié)合圖分析回答下列問題:
(1)生成APC細胞的免疫器官是
骨髓
骨髓
。機體排除外來的COVID-19,利用了免疫系統(tǒng)的最基本的功能
防御
防御
免疫來清除。華東師范大學(xué)研發(fā)出的試劑盒利用的免疫學(xué)原理是
抗原與抗體特異性結(jié)合
抗原與抗體特異性結(jié)合
。
(2)據(jù)圖分析,活性氧、殺菌蛋白引起肺泡細胞損傷,最終可能
壞死
壞死
(填“壞死”或“凋亡”)。利用IL-6、IFN-γ細胞因子的受體注射實驗動物后,制備成
抗體
抗體
,可用這種免疫活性物質(zhì),緩解新冠肺炎細胞因子風(fēng)暴引起的加重病情。
(3)我國科學(xué)工作者研發(fā)的新冠疫苗已經(jīng)開始接種,但接種新冠疫苗之后,可能還會再次患新冠肺炎,請從新冠病毒角度分析可能的原因是
新冠病毒是RNA病毒,發(fā)生了基因突變
新冠病毒是RNA病毒,發(fā)生了基因突變
。
【考點】
免疫學(xué)的應(yīng)用
.
【答案】
骨髓;防御;抗原與抗體特異性結(jié)合;壞死;抗體;新冠病毒是RNA病毒,發(fā)生了基因突變
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
如圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖甲①-⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B.淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖甲①-⑦細胞中,只有①和⑤不具有識別抗原的能力
D.圖乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的抗體
發(fā)布:2024/10/27 21:30:2
組卷:41
引用:14
難度:0.7
解析
2.
陳薇帶領(lǐng)科研團隊研制的新冠病毒疫苗,在國內(nèi)第一個獲批正式進入臨床試驗階段。以下關(guān)于疫苗的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.疫苗是滅活或減毒的病原體
B.疫苗屬于抗原
C.疫苗屬于抗體
D.疫苗有特異性
發(fā)布:2024/10/29 9:0:1
組卷:23
引用:10
難度:0.7
解析
3.
雙抗體夾心法檢測新冠病毒抗原原理如圖,試紙上有兩種抗原抗體存在,膠體金標記的抗體位于試紙的結(jié)合墊上,聚集后會呈紅色;在檢測線(T)上,有另一種針對抗原的抗體,這兩種抗體識別抗原表位是不一樣的,所以同一個抗原能夠同時被這兩種抗體所識別??埂饦丝贵w位于質(zhì)控線(C)上,結(jié)合多余的金標抗體。咽拭子、鼻拭子樣本滴上加樣孔之后,由樣品墊向吸水墊方向流動。下列說法不正確的是( )
A.質(zhì)控線結(jié)果相當(dāng)于陽性對照
B.圖2顯示待側(cè)者為新冠病毒陽性
C.檢測試紙使用便捷
D.抗原和核酸檢測配合提高檢測準確率
發(fā)布:2024/10/26 23:30:1
組卷:62
引用:5
難度:0.7
解析
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