今年10月，新區(qū)響應眉山市的號召，舉行了“誦東坡?愛眉山”系列活動，有許多學生深受影響，在校內自發(fā)舉行相關文藝活動，活動中有一些問題需要你參與并解決。
（1）【追夢文學社】如下圖是“追夢文學社”的社徽，請你根據圖案，寫出該社徽的組成要素及其寓意。

（2）【文學的光輝】追夢文學社的同學們邀請你一起去三蘇祠進行研學，研學途中，同學們展開了激烈的討論，請你用一組排比句對同學們的發(fā)言進行總結。
??甲：蘇軾其名“軾”原意為車前的扶手，取其默默無聞卻扶危救困，不可或缺之意。
??乙：蘇軾在詩、詞、文、書、畫等方面取得很高成就。其詩題材廣闊，清新豪健，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其文著述宏富，縱橫恣肆，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，與韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”；善書法，與黃庭堅、米芾、蔡襄合稱“宋四家”。
??丙：蘇軾的仕途之路可謂三起三落。蘇軾21歲考中進士，憑一篇《刑賞忠厚之至論》在京城名聲大噪，從此踏入仕途。然而數年后，因“烏臺詩案”，蘇軾被貶黃州，因戴罪之身，沒有俸祿，全家人僅靠一點積蓄艱難度日。
???。禾K軾被貶惠州、儋州。惠州生產力落后，百姓時常忍饑挨餓，他就改良農具，教授先進的插秧技術，使得農作物產量大大提高。儋州地處孤島，文化凋敝，他就辦學堂、興教化，培養(yǎng)出了第一位進士。