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名著閱讀。
《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多,閱讀時可以從不同角度對昆蟲進(jìn)行分類。閱讀材料,完成各題。
昆蟲名 類別
螳螂
螳螂
和朗格多克蝎
弒親者
蟬和②
蟋蟀
蟋蟀
歌唱家
糞金龜、圣甲蟲
清道夫
清道夫
他們看見在烈日炙烤的草地上有一只儀態(tài)萬方的昆蟲  ①,正半昂著身子莊嚴(yán)地立著。只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后,兩只前腿,可以說是兩只胳膊,伸向天空,一幅祈禱的架勢。
的歌聲是“格里—依—依”“格里—依—依”這種緩慢而柔和的聲音,唱起來還微微發(fā)顫,使歌聲更加悅耳動聽。
(1)根據(jù)以上材料,填入①②處的昆蟲名分別是
螳螂
螳螂
、
蟋蟀
蟋蟀

(2)請給糞金龜和圣甲蟲歸類并起一個類別名稱,說明命名理由。
類別名稱:
清道夫
清道夫
;
理由:
糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
。

【考點】《昆蟲記》
【答案】螳螂;蟋蟀;清道夫;螳螂;蟋蟀;清道夫;糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.名著閱讀。
    《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾,書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動的描寫出來,例如;①__________在地下“潛伏”四年才鉆出地面,卻只能在陽光下活五個多星期;②__________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;焦葉蜂能夠不憑借任何工具,精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子;③__________像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;④__________“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的⑤__________也會“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”,正因為如此精彩,法國作家羅曼?羅蘭把作者稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。
    為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。
    A.螳螂    B.蟬     C.小麻雀      D.小甲蟲    E.楊柳天牛

    發(fā)布:2024/11/4 9:0:1組卷:195引用:5難度:0.8
  • 2.(1)昆蟲世界要評選“最強(qiáng)大腦”“建筑大師”“勞動模范”“最美佳麗”,請把下面昆蟲的名字分別寫在各美稱后面。
    隧蜂  蟋蟀  紅螞蟻  大孔雀蛾
    最強(qiáng)大腦:
     
       建筑大師:
     

    勞動模范:
     
       最美佳麗:
     

    (2)在《昆蟲記》中,你最喜歡的昆蟲是什么?請結(jié)合其習(xí)性或特點說明原因。

    發(fā)布:2024/11/4 3:30:2組卷:79引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀從《昆蟲記》中節(jié)選的三個片段,完成問題。
    【片段一】最后,麻煩越來越多,無可奈何,(a)這位歌唱家不得已拋開自己所做的井,悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到,占有了這個井。不過這個井也干得很快,漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井,以圖第二次的痛飲。
    【片段二】好運(yùn)氣所偏愛的,是那些有耐心的人;它報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工,微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋;就在這個時候,困在卵中的小生命額頭一碰,卵蓋便沿著自己的周邊分離開去,被頂起來。隨后落在一旁,其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。(b)蟋蟀從卵殼里出來,猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。
    【片段三】看來,它的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了它的妙計,真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。(c)當(dāng)蝗蟲看到它的這副奇怪的樣子以后,當(dāng)時就有些嚇呆了,緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙,一動也不動,在沒有弄清這是誰之前,小蝗蟲是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一向擅于蹦來跳去的蝗蟲,現(xiàn)在,竟然一下子不知所措了,甚至連馬上跳起來逃跑也想不起了。
    (1)本文作者是
     
    (國家)的
     
    (人名),該作品被譽(yù)為“
     
    ”。
    (2)下列關(guān)于《昆蟲記》的解讀不正確的一項是
     

    A.畫線句a采用了擬人手法,表現(xiàn)了蟬的無可奈何,顯得行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。
    B.畫線句b運(yùn)用打比方的說明方法,生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀,表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
    C.《昆蟲記》是一部科普作品,為我們普及了科學(xué)知識,畫線句c增進(jìn)了我們對切葉蜂的了解,知道切葉蜂是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲。
    D.《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作,又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時要發(fā)揮想象力,進(jìn)入作品描寫的世界,體會其文字之美。

    發(fā)布:2024/11/4 1:0:1組卷:90引用:4難度:0.6
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