名著閱讀。
《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多，閱讀時(shí)可以從不同角度對(duì)昆蟲進(jìn)行分類。閱讀材料，完成各題。
| 昆蟲名 | 類別 |
| ① 螳螂 螳螂 和朗格多克蝎 |
弒親者 |
| 蟬和② 蟋蟀 蟋蟀 |
歌唱家 |
| 糞金龜、圣甲蟲 | ③ 清道夫 清道夫 |
②的歌聲是“格里—依—依”“格里—依—依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來(lái)還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
（1）根據(jù)以上材料，填入①②處的昆蟲名分別是
螳螂
螳螂
、蟋蟀
蟋蟀
。（2）請(qǐng)給糞金龜和圣甲蟲歸類并起一個(gè)類別名稱，說(shuō)明命名理由。
類別名稱：
清道夫
清道夫
；理由：
糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
。【考點(diǎn)】《昆蟲記》．
【答案】螳螂；蟋蟀；清道夫；螳螂；蟋蟀；清道夫；糞金龜和圣甲蟲都以糞便為食。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：1難度：0.5
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1．小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》，被神奇的昆蟲世界所吸引，為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲選項(xiàng)。（ ?。?br />走進(jìn)昆蟲世界，我遇見(jiàn)了你——
① ，你是雍容華貴的禁食主義者，傳宗接代就是你活著的全部意義；
② ，你是多么細(xì)心又挑剔，為了孩子的第一口食物，不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井；
③ ，你年輕時(shí)辛勤采蜜，年老時(shí)甘當(dāng)看門人，一生都在為家庭盡心盡力；
④ ，你若為雄是搬運(yùn)工，你若為雌是面包師，你們齊心協(xié)力，是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)！你們，讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：402引用：2難度：0.5 -
2．昆蟲王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn)，最具人氣的幾位參賽選手：蟬、蟋蟀、螢火蟲、圣甲蟲、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜，請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲記》中對(duì)該昆蟲的具體描述，為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類別：“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲是，我為它頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是，我的理由是。發(fā)布：2024/12/26 18:30:1組卷：52引用：4難度：0.7 -
3．在讀完《昆蟲記》后，老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難，請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一：
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例：為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神??！ 角度二： 舉例： 發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：95引用：6難度：0.7