按要求寫句子。
（1）同學們聽老師講課。（擴寫句子，寫出在哪里，怎樣聽）
同學們在教室里認真地聽老師講課。同學們在教室里認真地聽老師講課。
（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（仿寫反問句）
天上又沒下刀子，我怎么可能不去上學呢？天上又沒下刀子，我怎么可能不去上學呢？
（3）小柳樹 長得 又長又細 葉子 的（連詞成句，并加上恰當?shù)臉它c）
小柳樹的葉子長得又長又細。小柳樹的葉子長得又長又細。
【答案】同學們在教室里認真地聽老師講課。；天上又沒下刀子，我怎么可能不去上學呢？；小柳樹的葉子長得又長又細。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：0引用：1難度：0.8
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1．按要求寫句子。
（1）那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。 （縮句，縮到最簡）
（2）沃克醫(yī)生對病人說：“我真擔心你會暈過去?！保ǜ臑檗D述句）
（3）這難道不是真正的荷蘭嗎？（改為陳述句）
（4）多讀課外書可以使我們增長知識和寫作水平。 （修改病句）發(fā)布：2025/3/3 22:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．句子練習。
（1）把句子說具體。
①的柳條隨著風兒。
②的海面上行駛著。
（2）樹上的鳥兒在叫。（改寫為擬人句）
（3）加標點。
①快看□多漂亮的花兒呀□
②媽媽□你怎么還不休息啊□
（4）例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。
①天下雨急什么！
②葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。
這么近還用坐車？發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句，縮到最簡）
（2）當其他四指上前點頭招呼人時，大拇指不得不呆呆站在一旁。（改為肯定句）
（3）這個班級里的同學是全校開展書法活動最好的班級。（修改病句）
（4）體會下面句子表達的特點，再任選一種情境寫一寫。
例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。孩子們跳進水里玩 作家奮筆疾書 離家的小貓回來了 ：發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：2引用：1難度：0.7