當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

課本上測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其采用的是紅磷燃燒的方法，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，燃燒時的現(xiàn)象主要有
紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生濃厚的白煙，放熱
紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生濃厚的白煙，放熱
。但是該實(shí)驗(yàn)存在不少的缺點(diǎn)，如污染環(huán)境、誤差大等。在老師指導(dǎo)下，我?；瘜W(xué)興趣小組決定利用以鐵粉和氯化鈉為主要成分的脫氧劑測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣，生成固體鐵銹；氯化鈉可以加快鐵銹蝕的速率。
【實(shí)驗(yàn)過程】

（1）取一個集氣瓶，其實(shí)際容積是150mL，在其內(nèi)部先加入25mL的水；再取一個量筒，內(nèi)盛100mL的水。
（2）室溫時，按如圖乙所示進(jìn)行組裝，在檢查裝置氣密性良好的情況下將足量的脫氧劑利用薄且透氣的無紡布袋包懸吊在橡皮塞反面。一會兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象為
量筒內(nèi)液面下降（或量筒內(nèi)的導(dǎo)管中水倒吸）
量筒內(nèi)液面下降（或量筒內(nèi)的導(dǎo)管中水倒吸）
，這是因?yàn)?
集氣瓶內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓
集氣瓶內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓
。
（3）當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化且溫度恢復(fù)至室溫時，讀出水面在75mL刻度處。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
20
20
%。（無紡布包的體積忽略不計(jì)）
【拓展探究】
（4）小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取相對足量的鐵釘用砂紙打磨，稱其質(zhì)量，按如圖丙裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量（鐵釘生銹后固體質(zhì)量會增大）。
根據(jù)表的設(shè)計(jì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到鐵釘質(zhì)量增加情況如表。

溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70

鐵釘質(zhì)量增加/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18 0.18 0.18

小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是探究
溫度
溫度
因素對鐵釘腐蝕快慢的影響，結(jié)論是
在其他因素相同的情況下，溫度越高鐵釘腐蝕越快
在其他因素相同的情況下，溫度越高鐵釘腐蝕越快
。
（5）有同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)未能真實(shí)反映50℃以后鐵釘腐蝕的快慢，理由是50℃以后鐵釘質(zhì)量沒有變化。請分析鐵釘質(zhì)量沒有變化的原因：
50℃以后試管中的氧氣已耗盡
50℃以后試管中的氧氣已耗盡
；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案證明你的分析：
用容積較大的容器代替丙圖中的試管，分別在50℃、60、℃70℃重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（合理即可）
用容積較大的容器代替丙圖中的試管，分別在50℃、60、℃70℃重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（合理即可）
。

【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．

【答案】紅磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生濃厚的白煙，放熱；量筒內(nèi)液面下降（或量筒內(nèi)的導(dǎo)管中水倒吸）；集氣瓶內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓；20；溫度；在其他因素相同的情況下，溫度越高鐵釘腐蝕越快；50℃以后試管中的氧氣已耗盡；用容積較大的容器代替丙圖中的試管，分別在50℃、60、℃70℃重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（合理即可）

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：2難度：0.4

相似題

1．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾男再|(zhì)

。
（2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個測空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因?yàn)?

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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溫度/℃	10	20	30	40	50	60	70
鐵釘質(zhì)量增加/g	0.02	0.04	0.08	0.16	0.18	0.18	0.18